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向財政部申請3.5億元專項資金,3年內打造兩萬所足球特色學校,到2017年要對兩萬名體育教師進行足球培訓,甚至還要將校園足球開展情況與地方政府、教育部門和校長的業績考覈掛鉤……如此推廣力度,讓人不禁對校園足球的未來充滿期待。
儘管把考覈硬指標作爲推廣手段,就像專家建議把體育分數計入高考成績一樣,屬於沒辦法的辦法,但在起步階段多少會產生一定效果,至少會讓中國青少年足球人口不會再像2008年北京奧運會時那樣,只有區區7000人。
有錢有政策有激勵機制,不愁做不出漂亮的報表。就像不少應用剛開始玩兒命拉粉一樣,不管是磨不開面子、湊湊熱鬧或者真心喜歡,總之,讓用戶數量上來有時並非那麼難。但數據上來之後,如何變數據爲流量,如何讓用戶成爲忠粉,如同如何讓廣大青少年心甘情願地留在綠茵場、愛上足球這項運動一樣,纔是能否打下堅實基礎的長久之計。
更何況,推廣足球畢竟不是推廣某個應用。作爲世界第一大運動,足球運動的吸引力、影響力以及對於個體強身健體、團隊意識培養的價值顯而易見,擁有上億球迷的現實足以說明中國有着雄厚的足球受衆基礎。但現實是,無數青少年寧願沉溺於虛擬世界的足球遊戲裏,也不願走到綠茵場上痛痛快快地踢一場。以致球迷多、足球人口少的尷尬現狀,幾乎成了“無解之謎”,一直沒有找到行之有效的解決辦法。
而困擾體育部門多年的難題,果真轉到教育部門就能迎刃而解嗎?至少僅靠資金扶持、政績考覈這些硬指標還遠遠不夠。因爲足球是運動,更是文化,是我們長期缺失的體育教育中的一環。不管熱門如足球或籃球,還是像冰球及棒球一樣小衆,能否在青少年中紮根,與校園文化,乃至整個社會的文化氛圍息息相關。
在美國、英國這樣的體育強國,體育早已是教育中不可或缺的重要組成部分,一個青少年如果沒有一項拿得出手的運動項目,他(她)幾乎在同伴中無法“立足”,甚至在他們長大成人之後,運動能力的好壞會影響到薪資高低。因爲一個真正的體育強國、足球強國,其體育事業、足球事業是不可能與老百姓的生活脫節的,其體育教育必然與青少年的成長髮展緊密相連。一句話,就是人人都能享受到體育帶給自己的樂趣,而不是在指揮棒下被動參與。
貧瘠如鹽鹼地的中國校園足球,其開墾難度可想而知,剛開始時,上些硬手段也並非不行,但凡事都得循序漸進,有底座纔有真正的金字塔,而發自內心的喜愛才是構建底座的基礎。
硬考覈可解一時之急,軟植入纔是未來大計,因爲這個世界還真沒有多少東西能抵擋住“喜歡”二字。