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職業球員高校製造足球教育一切之本
——對話日本、英國大運男足總教練
新華網喀山7月14日電(記者姬燁王集旻)在喀山世界大運會男足半決賽中,英國隊淘汰東道主俄羅斯挺進決賽,日本隊點球惜敗法國無緣衛冕。作爲上屆的冠亞軍,日、英兩隊在喀山延續着強勢,而這要源於他們大學聯賽的完善和高校足球的普及。
記者專訪了日本和英國大運男足的總教練,發現兩者的高校足球各有特點。日本的大學已經成爲培養職業球員的主要渠道,而英國不同級別的聯賽更注重足球的推廣和教育。對於水平不高的中國大學生足球聯賽來說,日、英兩國的經驗值得借鑑。
50場、十幾場、一兩場
據日本大運男足總教練乾正弘介紹,日本大學男足球隊共400多支,按照不同地區劃入9個大學生足球聯盟,每個聯盟有4個級別的聯賽,每個聯賽有12支球隊,每支球隊一年可以打30-50場正式比賽。
英國高校足球網更復雜,英國大運男足主教練斯圖·福利告訴記者,英國總共有750支大學男足球隊,分爲5個不同的大區聯盟,每個聯盟有9個級別,每個級別又有許多同等水平的平行聯賽,每個聯賽通常由6支球隊組成。在英國,大學聯賽多達近50個。每支球隊每年約有10場聯賽和3-4場盃賽。
今年,中國大足聯賽首次實行超級組和校園組分組的模式,體育特招生不得參加校園組的比賽,只能參加超級組。校園組擴大了參賽球隊的規模,最終有總共400多隊參賽,其中超級組71支,普通組380支,創造了該項賽事自2000年舉辦以來的新高。
然而由於剛剛起步,採取分區制的中國大足聯賽水平參差不齊。中國大足聯賽負責人賀鳴說,在北京參加的高校球隊多一些,每年各隊能踢近20場比賽,但在足球欠發達省市,有的高校球隊甚至一年只有一兩場正式比賽。而且,與日、英大學聯賽的勢均力敵相比,中國大足聯賽能與冠軍北理工這所足球名校抗衡的,不超過4所。
球員的水平和訓練的成果最終都需要比賽來檢驗,中國高校足球在比賽場次和質量方面都有很大差距。
異類:職業球員高校製造
記者在採訪英國、巴西、墨西哥、愛爾蘭等大運男足時,他們均表示高校足球並非職業球員的主要培養渠道,但日本例外。據乾正弘介紹,日本的職業球員如今大部分由高校製造。
日本男足曾5次獲得大運會的金牌,本屆賽事更是連勝4場,只是在半決賽點球惜敗,球員在場上表現的技戰術和意識令人驚歎。本屆日本大運男足20名球員全部選自大學聯賽,雖然目前還沒踢過職業聯賽,但未來他們中的大部分都將進入職業隊,並且有機會參加里約奧運會。
乾正弘說:“光踢球是不行的,必須要有智慧,現代足球是技能的比拼,更是心智的較量。通過學習,學生們理解閱讀比賽和執行技戰術能力很高。再者說,足球生涯畢竟十分短暫,退役之後要想自食其力,必須有學歷。”
這種理念在日本已經深入人心。
日本成爲職業球員有三種方式。第一是大學畢業進入職業隊;第二是高中畢業直接進入職業隊;第三是職業梯隊自己培養。
“每年,約有60名大學畢業生成爲職業球員,約15人從高中進入職業隊,而職業隊自己培養的約有30人。現如今,大學培養出的職業球員每年遞增很快,職業梯隊培養的呈現低增長,高中畢業就去踢職業的人越來越少。”
與日本大學畢業進入職業隊相反,不少中國的高校球隊卻成了職業聯賽的“回收站”,職業球員在踢不下去之後來到大學邊讀書邊踢球,擠壓了本來有潛質的學生球員。