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那是一張超大“紙條”,
準確說是一份賽後數據分析表。
在這份表格上,
有傳球成功率、球權轉換、控球率等一共52項300多個數據,
看得記者眼花繚亂。
聽說過“萊曼紙條”事件嗎? 2006年德國和阿根廷那場1/4決賽的點球大戰前,德國隊門將萊曼得到一張紙條,他記下了那上面的每個字之後把它藏在了自己的球襪裏……德國隊成爲了贏家。事後,那張紙條被曝光出來,那上面寫着的正是阿根廷人罰點球的順序和方向,竟然一點不差!
專門爲阿爾濱做“紙條”
5年後,當記者聽到阿爾濱隊助理教練程俊講“那個紙條是科隆體院分析小組做出的,我在德國留學時就在那個小組工作”時大爲震驚,禁不住問他:“你告訴萊曼往哪個方向撲? ”程俊笑:“沒有,我們只是做這方面的統計,這個分析小組是德國足協撥款成立的,除了統計本國聯賽,還要分析其他國家的聯賽俱樂部,甚至巴西聯賽,阿根廷聯賽的俱樂部都要分析和統計,有極強大的數據庫。 ”
程俊剛剛留學回國時誰也不認識,於是去參加亞足聯教練員A級班培訓,在培訓班上碰到了宋黎輝,後者告訴他李明和遲尚斌要組建大連阿爾濱隊。程俊於是在阿爾濱進行試訓,而一向重視科學訓練的李明很快就把他留下了,於是程俊開始專門爲阿爾濱做“紙條”。目前在國內做如此細緻的數據分析的俱樂部恐怕不多。
一場比賽能出300多個數據
在以前的採訪中,李明曾多次談及阿爾濱隊的數據分析能力與科學訓練方法,由於沒有直觀的感覺,記者一直沒去注意。直到昨天親眼看見了程俊拿出的“紙條”,那是一張超大“紙條”,準確說是一份賽後數據分析表。在這份表格上,有傳球成功率、球權轉換、控球率等一共52項300多個數據,看得記者眼花繚亂。這些數據有什麼作用呢?程俊根據一個數據給記者舉了個簡單的例子。“比如第一場對東亞的比賽,我們雖然贏了比賽,但是數據上無論控球率和傳球成功率,我們都不如對手,所以接下來後,我們加強了傳控球方面的訓練,後面幾場就有所改進。 ”拿出另一張表格,程俊說:“再比如主場對湖北中博隊的比賽,我們傳中9次,但只有2次傳中成功,所以後來加強了傳中球訓練。 ”
把對手數字化
除了用數據分析自己,阿爾濱隊還會把對手“數字化”。還以第一場戰東亞隊爲例,由於首場必勝,賽前李明派程俊去東亞看了三場比賽。程俊回大連後做出了一系列詳細的數據,每個上場隊員將面臨的對手都細化到他用哪隻腳踢球,習慣在哪個位置做什麼動作等等,甚至還附有個人的視頻剪輯。當時程俊在微博上放言:已經發現東亞隊的弱點了,阿爾濱必勝。當時媒體都以爲他在放煙幕彈,但結果正如他所言。教練組從程俊提供的“紙條上”分析出這幾點:一是上海東亞隊球員的個子比較矮,因此主教練每天的訓練中加了10分鐘的高空傳中;二是對手的攻守轉換非常快,因此對方拿球我方臨近的多人要第一時間破壞,我方拿球要第一時間出腳;三是對手7號武磊無論在前場還是後場,控球與傳球成功率都很高,遏制了他就削弱了全隊。
“數據分析的作用是極其明顯的,我們從國外花高價買進分析軟件,事實證明是非常值得的。 ”這是李明經常說的話。數據分析確實重要,但採訪中程俊多次表示數據最終對於主教練還只是個輔助作用,將數據分析與平時訓練、臨場指揮密切結合,纔是取勝的關鍵。
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