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體壇周報為什麼初衷如此美好的校園足球計劃,實施起來卻難度重重?馮劍明一語道語天機:『這個計劃要成功,應是教育部門在前臺,體育部門在後面輔助。但目前,雙方的合作上還有很多具體問題有待進一步解決。』
馮劍明的話比較含蓄,但他的話外音很明白:現在的校園足球,就是剃頭挑子一頭熱。雖然當初是體育總局和教育部聯合下發的文件,但出錢的、操作實施的都是體育總局,教育部只是做了個姿態。在中國,這是兩個並行的系統,體育部門無法乾涉教育部門的工作。在當前中小學教育成績至上的綱領下,校園足球計劃的推行理所當然遭『白眼』。
馮劍明說,『校園足球要搞好,必須要體教結合,甚至要超出這個詞的含義,以「教」引領「體」。因為這個計劃開展的主體是各地的中小學,這都是教育部的管轄范圍,我們體育部門沒有直接的管理權和制約權。』另一位參與校園足球計劃的足協官員則說,『教育部門的興趣不大很好理解,因為足球搞不搞得上去,跟他們沒有直接的關系。無論是校長還是教育局長,關心的都是昇學率。這個局面如果不能得到根本性的改善,校園足球要想堅持下去並最終獲得成功,只能是一個美好的夢想。』
『教育部門還需要更積極一點,』馮劍明呼吁說,『其實不需要他們做很多事情。經費不用他們出,賽事組織和訓練工作也由體育部門來安排。教育部門需要做的,就是給點實實在在的政策,讓學校、老師、孩子都有熱情投入進來。比如,能不能給體育老師一點政策,把搞足球跟他們的業績、晉昇掛掛上鉤?』
馮劍明認為,相比之下,體育總局還是在激勵機制面做了些努力的。比如,現在校園足球比賽的優勝者可以獲得國家三級運動員稱號,而在以往的足球運動員等級標准中,校園足球是沒份的。
盡管實施得並不理想,馮劍明仍然對校園的前景表示樂觀。『問題不少,但畢竟還是搞起來了,也不能指望一下子就解決所有問題。先普及起來,堅持搞,有問題就解決。相信堅持搞5到10年,中國足球的青少年基礎就會有翻天覆地的變化,國家隊以後不愁沒人。』
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