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梅州足球指導員 曹敏
可能是中國人的傳統吧,個性比較收斂,不喜歡張揚,做人謙虛,做事加大對困難的預想,而這些,恰恰是我們發展現代足球運動的最大障礙。
一直以來,我們基層足球指導員都是這麼做的,刻苦訓練,嚴格要求,對隊員們的每一個動作都要求百分百,忽略給孩子們的鼓勵和肯定,使很多小孩子從小就對足球產生了高不可攀的思想,甚至還產生對足球運動的恐懼,束綁了孩子們的發展,如果不是孩子們有喜歡玩的天性和有時踢球成功的快感支橕著,他們就會遠離足球,從而斷送了不少有足球天賦的孩子。但就是這樣足球還是留住了這麼多的孩子,這也正是足球的魅力所在!
自從開展全國青少年校園足球活動以來,『陽光體育、快樂足球』的理念,新的思維,不斷深入人心。2010年全國青少年校園足球活動冬令營,給我們詮釋了『陽光體育、快樂足球』思想理念。
對於一個基層足球指導員來說,這也是一次難得的學習機會,每天的理論課、高水平的足球講授都帶給我們新的知識、新的理念。多年來的困惑就像是錯縱交橫的繩索得到了疏理。外教的敬業精神,令人敬仰,值得我們學習,訓練時的激情飛揚,給了我們很多的啟示,這正是我們指導員所缺乏的那種對足球執著追求,永不言棄的精神!
中國足球的希望之匙已開啟,讓我們大家一起努力吧,中國足球將在陽光下快樂地騰飛!
陽光體育 快樂足球梅州市肩一小學五年級 溫海明
1月28日,陽光明媚的一天。每個人的臉上都跟今天天氣一樣,露出陽光燦爛的笑容,因為我們乘車前往目的地—清新出發,參加『全國青少年校園足球冬令營』活動。
經過6個多小時的車途,下午我們來到了目的地清新名將俱樂部。這裡環境優美,四面都種植了花草和樹木,到處都是彩旗飄揚。同學們都忘記了車途勞累,大家都跳躍著、興奮著……
第二天,我們參加了訓練,今天大家都很期盼,因為今天是外國教練給我們上訓練課。外教來了,大家既興奮又緊張,因是第一次吧,『你們好!』一句很不標准的普通話,一下子我們緊張的心情放了下來,拉近了我們和外教的距離,生動的語言和別樣的教材,我們學得很投入、很認真,不知不覺,一堂訓練課很快就結束了,大家圍著外教,你一言我一句,用不是很標准的英語和外教交流著,此時,纔知道平時上英語課的重要。這堂訓練課,教的認真生動,學的投入快樂,給我留下的非常美好回憶,充分體現了『陽光體育,快樂足球』的帶給我們的快樂!
接下來,我們參加了比賽,大家都把平時學的本領拿了出來,面對比自己高出一個頭的對手,敢打敢拼,團結協作,發揮出了運動員的風格,這也是教練所要求的,雖然,我們最後比賽輸了,但我們學到了很多,看到了自己的不足。『失敗是成功之母』,吸取教訓,我相信,以後我們訓練會更加刻苦,對自己的要求也會更加嚴格!
一天辛苦訓練結束後,我們統一到飯堂裡吃飯,這裡的伙食非常豐富,南方的、北方的菜色都有,工作人員也非常負責和細心,使我們沒有離開家的感覺。晚上,我們有一系列的活動,有英語演講比賽,有唱歌比賽,氣氛非常熱烈!最讓我高興的是,晚上教練員會帶著我們去泡溫泉和游泳,使我們很快恢復了一天訓練下來的疲勞……
清新--優美的地方,足球冬令營—陽光體育、快樂足球,給我留下非常美好印象,我永遠也不會忘記,因為是它讓我們這些未來國家綠茵場上的孩子找到了足球給我們帶來的快樂!
『校園足球加油!梅州足球加油!』
抓住機遇,廣泛開展校園足球活動『少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄於地球,則國雄於地球』。青少年是祖國的未來,民族的希望,培養德、智、體全面發展的青少年是我們國家和民族未來的希望所在。通過全國青少年校園足球活動的開展,廣大青少年學生可以通過足球運動鍛煉,提高健康水平,增強體質,在運動中培養適應當今社會發展需要的各種優良品質。因此,全國青少年校園足球活動的開展對今後青少年學生德、志、體全面發展,培養足球後備人,對振興中國足球有著重要意義。
就廣泛開展梅州市校園足球活動,談談幾點體會:
一、 領導重視,提高認識,廣泛宣傳
由政府召開校園足球工作會議,貫徹、落實政治局委員劉延東同志的講話精神,明確目標,做好規劃,提出要求,制訂措施,全面推動校園足球活動發展,做好媒體宣傳報導工作,關注校園足球活動開展的過程,做到領導高度重視,促進校園足球活動廣泛、深入開展。
二、 加大投入搞好青少年校園足球活動
政府部門要加大對開展青少年校園足球活動學校資金的投入,應納入與教育經費投入同等范疇,按(54號)文件精神政府應盡快落實布局城市政府不少於1:1比例的匹配資金開展校園足球活動的要求,並列入每年市財政的預算,保障校園足球活動有序順利地進行。
三、 制訂開展青少年校園足球學校優惠政策
協同教育部門制訂相關的優惠政策:⑴對參予校園足球活動學校校長、足球指導員給予評選並予物質、精神上鼓勵及學生昇學加分的政策;⑵同時擴大開展青少年校園足球活動學校數量,將劃分全國布局學校和市級布局學校,每年對這二級布局學校開展校園足球活動不同待遇政策,進行評估,采取末位昇降制度,促進學校開展校園足球活動健康發展,形成校園足球學校體系,保證該項工作持久、順利地進行。
四、 抓好校園足球指導員、裁判員隊伍建設,提高整體素質水平
提高校園足球隊伍的訓練水平如何取決於學校指導員的事業心,搞好指導員隊伍建設又應從提高教練員待遇、提高專業理論知識及建立激勵機制,使指導員能乾這行愛這行的訓練工作態度和積極性,對穩定和擴大足球教練建設纔有促進作用。定期舉辦校園足球指導員、裁判員隊伍的培訓學習,對訓練工作有突出貢獻的指導員進行表彰,專業職稱破格評聘,促進指導員、裁判員隊伍不斷壯大,業務能力不斷增強。
要使校園足球活動開展取得成功,達到我們預期的目的,需要上下齊心協力,努力、辛勤地工作。我們必須堅持科學發展觀,堅持『以人為本』理念,本著切實為青少年校園足球活動的工作原則,堅持腳踏實地的工作作風。只有這樣開展青少年校園足球活動工作纔會受到群眾的擁護,並得到社會各界的認同和支持,使青少年足球活動長盛不衰。
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