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在北京奧運會男子20公裡競走項目上,來自天津工業大學的學生王浩獲得了第四名。雖然沒有能夠拿到獎牌,但是這個成績卻足以說明天津在教體結合上的成功。
在北京奧運會上拿到獎牌的運動員有不少來自各個大學,甚至有一些金牌運動員都是某個學校的在校大學生,為何王浩一個第四名就能說明天津在教體結合上的成功呢?因為這裡面有一個誰培養、輸送人纔的問題。
金牌運動員基本都是專業運動員出身,從小就在專業隊中摸爬滾打,始終沒有接受過正式的學校教育,只不過一直是掛靠在某某學校,既能夠幫助學校在大學生運動會中取得成績,又能夠讓自己得到一個大學文憑,是對雙方都有利的事情。這種模式無可厚非,因為專業運動員需要大學學歷解決自己今後的出路,而大學同樣也有權利招收有一技之長的學生,讓他們為學校爭光。
王浩的情況則與之不同,這個來自內蒙古的小伙子,從很小的時候就被天津工業大學的體育競技中心主任田建君發現,始終在天津工業大學的體育老師帶領下訓練,一直沒有進過專業隊。在不影響學習的情況下,王浩堅持進行訓練,一直到2008年初因為成績已經達到奧運A標纔注冊成為專業運動員,可以說他在奧運會上為國爭光是學校給國家隊輸送人纔的一個典型案例。
2012年天津將承辦全國大學生運動會,不知4年後天津工業大學這種為國家輸送人纔的模式能否推廣到全國呢?(文/謝力強)
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