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國青位列第10,這是中國青年隊在世青賽上的第2好成績。固本溯源,中國足球算是吃到了青少年培養的甜頭。對於這批80年代出生的球員來說,正好是在當時足球熱潮的推動下吃上了足球這碗飯。
單單大連東北路小學一家,就幾乎挑起了本屆國青隊的大梁——馮瀟霆、周海濱、董方卓、朱挺、崔鵬、於子千、王大雷等人全部由東北路制造。不止如此,目前從這裡走出的足球苗子,已經開始滲透進了國內聯賽各個俱樂部各支隊伍,比如實德隊一線隊有7人、二線隊有40%、三線隊有60%的隊員出自東北路小學。
而翻開東北路小學的卷宗,蓋增聖、蓋增臣、賈秀全、莊連勝、孫偉、大王濤、王鵬、周挺、張耀坤、女足的張岩……一系列人們耳熟能詳的名字也讓這座落座在中山公園邊上的學校更為熠熠生輝。難怪足協有人感慨,中國足球要有800所東北路小學,那會很了不起。
神奇東北路小學托起國青脊梁
走進中國足球的黃埔軍校
踏進東北路小學的第一個印象是平靜,深處鬧市之中,這裡有些鬧中取靜的意味。而映入眼簾的一個標識是臨近校門草地上一個足球的雕塑。下面低平的是操場,操場上大約與其他學校有些不同的就是操場周圍,零星錯落地擺放著十幾個足球門,這種氛圍烘托而出的,是這裡濃厚的足球傳統。
46個冠軍貨真價實
說起足球人纔的培養,語文老師出身的學校黨委書記霍劼芳侃侃而談。『我們這裡最重要的是傳統,從1954年開始,我們逐漸形成了一種優良的傳統。現在東北路小學可以說是以足球為龍頭的一個體育大校。』
『剛開始的時候,我們這裡就是體育老師帶著訓練;現在隨著時代的進步,帶領孩子們訓練的是教練了。過去組隊訓練,是以健身為主旨,「樂學、創新、求美、健體」是我們學校的校風。』霍劼芳言外之意是他們並沒有刻意去將孩子雕琢成足球人纔,而讓孩子們茁壯成長從而成纔的因素在於體制,『我們擁有包括女足、學前班在內的8個校隊,下面還有各個班級的班隊。這是我們的一個特色,在1985年提出「素質教育」說法之前,我們就堅持這種辦學特色和思路了,算得上是比較超前吧。』
在東北路小學的發展歷程中,他們先後獲得過國際、國內足球兒童賽冠軍46次。其中以世界貝貝杯、全國貝貝杯、搖籃杯等比賽尤為精彩。『當時的比賽沒有虛假的成分,因此我們拿到的都是貨真價實的冠軍,每個分量都夠份。』霍劼芳說。
教練工資只有1000多
目前東北路小學有柳忠雲等教練員7人,這裡面屬柳忠雲的名氣稍大,他是冠城主教練柳忠長的哥哥,也是馮瀟霆的啟蒙教練。據了解,最早時有些教練員有自己的單位,業餘時間趕到學校帶隊訓練,當時每名教練每月的訓練補助費只有12元。現在,大多數教練都沒有工作了,而他們的工資不過1000多元。在外人看來,一個曾經培養出那麼多足球明星的學校,1000多元的收入很難讓人相信。
堅持快樂足球理念
一批好苗子走了出去,還有一批好苗子在茁壯成長,東北路小學的教練和領導看在眼裡,喜在心頭。而這種態勢之下,他們的選材是否有著嚴格的要求?是否是存在著一些不為人知的環節?『沒有的事,我們選材主要是看學生興趣和家長態度。當然報名人多了,我們會根據苗子的個人情況進行一些選拔,這些和其他學校基本沒有區別。當然現在東北路小學名氣大了些,有些外學區甚至是外地的好苗子想要來我們這裡,只要條件允許,我們也會接納。這裡我需要強調一點,我們是以教學為主,足球只是業餘選項。』霍劼芳強調說。
『我們培養學生沒有什麼秘訣,如果說有,那就是我們這裡的足球氛圍好。我們為他們創造了一個舞臺,從學前開始,每個年齡段都能得到相應的訓練,而每批學苗裡,總會有那麼幾個比較優秀的,最終進入職業道路。』霍劼芳這樣認為,而在他的印象之中,培養小球員紮實的基本功,讓他們領悟快樂足球的真諦纔是最重要的。『還是那句話,我們不是專業的足球學校,我們希望學生均衡發展,足球是作為學生一種個性發展來進行的。』
而這種個性發展之中,學校領導們卻欣喜地看到,舉凡踢球好的孩子們,幾乎個個功課都不錯,這也讓他們更加堅定了對學生進行個性培養的信心。
踢球功課兩不誤
『說完全不影響課程是不可能的,或多或少總會有些影響。』霍劼芳實話實說。『不過,像董方卓、馮瀟霆、崔鵬等人,不僅僅是球踢得好,他們的學習成績也都不錯。他們這些孩子,都非常聰明,一般來說他們能夠讓家長和教練都省心。』
霍劼芳單獨提到了董方卓。『董方卓的父親因車禍去世之後,他的家境比較困難些,我們當時也對他進行了一些照顧,比方說減免學費等。這孩子也非常懂事,在這種艱苦的情況下他非常努力,因此後來他一步步進入實德隊,到如今效力曼聯,這是他對自己家庭和學校的一種最好回報。』
要踢好球,先做好人。這是一個道理,但是目前中超聯賽所表現出來的似乎有些黑白不清。幸好這些沒有波及到學校裡孩子們的心靈,這裡仍然是難得的一方淨土。『崔鵬、董方卓、馮瀟霆、郭亮、王大雷等等,這些孩子,咱們挨個往出數,哪個都是非常懂事的。他們平時都非常遵守紀律也尊重老師、教練。就算他們現在走出去了,但是一有時間,他們就會回來看看老師們,前段時間,董方卓和王大雷還回來過……』
夢想一個草皮足球場
再輝煌的成績背後也有心酸和隱懮。學校的一個教練曾經說:『我有個夢想,如果我有1000萬元,那一定拿出一些錢建兩個草皮足球場,再蓋一個宿捨樓,裡面有一個能洗澡的地方。如果有了這些條件,那東北路小學將會培養出更多更好的足球人纔。』修建一個草坪操場成了東北路小學上下的夢想。
『每年冬天我們學校的球隊到南方訓練,加上一年中各項比賽的費用,都是學校來出。其中球員家長承擔了一定的費用,但是這個比例不是很大,因為我們不會胡亂收費。這些年政府為我們投資不少,但是政策上我們希望能夠再傾斜一點吧!畢竟現在競爭逐漸市場化,我們作為走向市場的一個龍頭單位,需要再加大宣傳和推廣的力度。我們希望領導能夠更為重視,因為現在教學需要科學發展,光靠我們學校的力量是不夠的,還需要社會各界和政府的支持。』
金志揚視點:學校培養是出路
競報:您認為中國青少年球員培養的問題在哪?
金:中國足球的十年改革,有很多失敗的地方。但我認為最大的失敗,是我們在教育上的失敗。這十年來,中國足球忽視了教育的重要性。不光是足協的領導,包括各個俱樂部的管理層,包括教練員、運動員,我們的文化水平實際上越來越差。
競報:造成這種現象的原因是什麼呢?
金:過早的專業化。我們忽視了教育,我說的文化,其實並不是說球員一定要學習非常好,而是說他應該具有一個綜合的素質,要受到文化環境的熏陶。我們現在的球員過早專業化,通常在很小的時候就被集中起來了。現在的職業俱樂部都有自己的梯隊,有的孩子十一二歲就進到梯隊裡了。而這種梯隊是封閉的,這就造成了這些孩子無法和外界接觸,無法受到文化的熏陶。
競報:那麼,在您看來,長期的培養方法是怎樣的呢?
金:學校培養。現在國家已經把大學生足球比賽的任務交給真正的大學生了,我覺得這一條是一個很好的契機。教委和足協的合作應該全面擴大化,培養人和培養球員應該相融。你看日本、韓國都是學校體育。在韓國,職業隊就是職業隊,在職業隊下面是大學隊、中學隊,韓國國奧的大部分隊員都是在大學隊或中學隊裡踢球。咱們的中超球隊跟他們踢,如果不用全力,還真不一定能贏他們,他們的訓練水平非常高。韓國的球員,在大學裡不見得有出色的學習成績,但他們在大學的環境裡,受到的是文化的熏陶,能夠接觸到完整的社會。韓國年輕球員的培養非常人性化,即使你將來無法成為職業球員,也可以找到一份工作。這對社會、對家庭、對個人都是持著一種負責任的態度。
競報:那麼建設一支球隊的費用,學校怎麼解決呢?
金:如果青少年的培養重心向學校轉變了,那足協和各俱樂部就可以把青少年的培養資金投入到學校足球中。而且,在學校裡建設一支球隊,並不會有太高的花費。因為,學生球員是不存在工資和獎金的。哪怕是一些補助,也不會太多。
曾經足校走向末路
當前中國足球後備力量的培養體系大致基於兩個單位———足球學校和俱樂部的青少年梯隊。但由於體制的不完善,兩種形式的發展都不健康。反倒是像東北路小學這樣體教結合的模式逐漸走向成功,這不得不說是中國足球應該反思的一個問題。
遼寧足校大縮水
東北地區是我國足球普及情況比較發達的地區。一度足球學校如雨後春筍般興起,但近幾年卻呈縮水之勢。以在遼寧省足協注冊的足校為例,數目已經從3年前最多的21家減少到目前的不足10家,學員也從最多的近1600人減少到目前的寥寥幾百人,而像莊毅、張引等幾家著名的學校已經倒閉。
遼寧省的足球學校在2002—2003年達到了輝煌期,2002年在遼寧省足協注冊的足校達到了歷史最多的21所,學員1290人;2003年盡管學校數目減少了3所,但是學員數量一下子猛增到1539人,成為了學員最多的一年。但是從2004年開始,足球學校的學員數量明顯開始下降,盡管當年在遼寧省足協注冊的足校總數仍然和2003年一樣為18家,但是學員卻由2003年的1539人銳減到958人。學員總數減少了約五分之二,以收取學員學費來維持足校正常運營的足校遇到了巨大的困難,經歷了2004年學員急劇萎縮的情況,一些足校開始紛紛倒閉。近年在遼寧省足協注冊的足球學校數目只剩下不到10家,學員僅剩下不足800人。
足校問題多多難尋出路
對足校學員來說,他們面臨的最大問題其實不是在校的訓練、學習問題,而是畢業後的出路問題。拿秦皇島足校提供的一份材料看,2000年到2004年,該校畢業生一共575人,其中去全國各地職業俱樂部的是170人,上各地體院繼續學業的有128人,考上普通高校(幾乎全是特招)的53人,這就是說還有224人『沒路可尋』。這也是很多足校面臨的問題。
當然足球學校的冷清還有很多原因,比如說受國內足球的大環境所限、學校管理混亂、收費不合理等,讓這種嘗試幾乎走進了死路。文/特約記者張曉
他山之石
張引足球學校或許是個很好的案例。前遼寧俱樂部主帥是張引值得驕傲的名片,李鐵、肇俊哲是張引最為得意的弟子。但是,如此輝煌的資歷無法幫助張引足球學校走向輝煌。2004年10月,在學校創辦不到四年後,由於學校長期無法盈利,投資人最終放棄了張引足球學校,躊躇滿志的張引無法實現自己『為中國足球培養新球星』的願望,『夢開始的地方』最終也成了夢結束的地方。
常言道,他山之石可以攻玉。這一點或許我們可以參考一下國外的運營模式。
國外的足球學校包括兩個組成部分:專業的青年訓練學院和業餘的私營足球學校。專業的青年訓練學院是足球俱樂部發掘人纔和培養人纔的重要途徑,由俱樂部財力作為經濟支持;而且,由於國外足球機制的健全,青訓學員的每位球員都可以憑借自己的優秀發揮獲取成年隊、預備隊的出場資格,有些球員還可以以租借的身份到次一級聯賽踢球。有了實踐的鍛煉,球員的能力可以得到充分的提高。
拿英國為例,在英超等各級職業聯賽中,所有92個俱樂部都按照足總的規定設立了足球學校,專門吸收有足球天賦的孩子加以培養,最小的孩子9歲就可以入校。俱樂部為他們提供訓練、醫療和文化教育等一切必要的條件。這些青少年中少數人16歲後成為職業球員,但大部分人將不能進入職業圈,他們將憑借在足球學校學到的文化知識,進入大學或者其他行業。
而業餘的足球學校則以營利為目的,但運營措施也同樣具有很強的專業性。首先,文化課教育是學校的必備課程,這保證學員即使在畢業後無法走上職業足壇,仍然能夠從事其他領域的工作;其次,學校的教師都是專業人士,而且學校會間或邀請著名球星去學校進行指導,在學生走出足校後學校會提供必要的就業指導,這為學員的學習提供了一個良好的環境;另外,私營足球學校與專業的青訓學院有著廣泛的合作,足球學校的優秀學員有機會加入訓練學院,而其他學生即使無法到大俱樂部,也可以在低級別聯賽得到一份適合自己的工作;此外,足球學校收費高,這使得他有財力實施高層次的教育、維持學校本身的運營,從而保證了教學質量。就像大名鼎鼎的小貝也辦起了足球學校,他的學校甚至是全球連鎖。
國外職業聯賽的完善和職業足球的普及是國外足球學校不斷發展的重要原因。足球學校是球員走向職業道路的基礎環節,學員選擇足球學校是出於對足球的熱愛,只有確保學生有接觸職業聯賽的機會,足球學校纔能得到學生的信任。換而言之,一個專業而健全的足球聯賽體制決定了整個足球培養領域的專業化。
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