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在校園裏,孩子們都有哪些課間活動?如果你以爲還是打打鬧鬧、跑跑跳跳,那你就out了。在金水區的區屬中小學,大課間活動不僅豐富,而且每所學校都不一樣,金沙小學的啦啦操、四月天小學的柔韌度活動、龍門實驗學校的足球和籃球,各有特色。
昨日,在河南省第四屆學校陽光體育推進會上,金水區“一校一品”的陽光大課間讓參會者津津樂道,教育部體衛藝司司長王登峯對此給予高度評價。據瞭解,陽光體育的“金水樣本”已經在全國叫響。
第1站:不一樣的啦啦操
金沙小學的啦啦操在全國比賽中都名列第一,連大課間活動都與啦啦操緊密結合在一起。學校還獨創了“街舞風”“拉丁風”“國標風”“民族風”等各種新形勢、新風格的啦啦操,讓孩子根據自己的興趣學習不同的舞種。
整個大課間都沉浸在舞蹈的海洋中,根據孩子不同的年級,動作也有所區別,一二年級的動作爲基本的伸展運動,三四年級晉升到了韻律操,高年級的孩子已經能與啦啦操結合在一起。孩子們蹦蹦跳跳好不熱鬧。
金沙小學開發了“1+X”校本課程,在確立“悅動啦啦操”的同時,還開展了“悅講悅心”“神奇的沙畫”等課程,建立“啦啦操”、“鼓號隊”、“軟式壘球”、“籃球”、“田徑”、“沙畫”等社團,讓孩子們能更爲全面的發展。
第2站:展現孩子獨有的柔韌性
來到四月天小學,該校大課間的特色是柔韌度。
“我們學校主要是低年級的學生,這個年紀的孩子身體柔韌度是最好的,因此我們的大課間就結合了劈叉、下腰、倒立等動作,有助於身體拉伸,對長身體有好處,也保持了孩子特有的柔韌度。”學校老師說。
在整個活動中,孩子們橫叉、豎叉都輕輕鬆鬆不在話下,一個個相當專業。
除了柔韌性練習,學校針對低年級小學生,制訂了一套完整的活動方案,比如鑽山洞、跳房子等,在鍛鍊智力的同時,也培養了團隊的合作意識。
第3站:我們是小運動健將
龍門實驗學校是一所新建學校,今年纔開始招生,足球、跳繩、籃球都是學校課間活動項目。
學校的大課間分爲3個篇章,首先從慢跑熱身開始,隨着節奏感極強的體操音樂慢跑,全身做好準備工作;接下來便開始練習基本功,所有的孩子都像一個足球運動員,把足球控制自如,然後分爲不同的項目進行練習,有跳大繩、打籃球、跑步等;最後用輕緩的音樂使學生逐步平緩下來。
龍門實驗學校注重培養孩子的運動細胞,提高學生綜合素質,鍛鍊協調能力。在細節方面,如籃球這一項就分爲了高中低三個階段,對籃球架也相應作出了調整,還設立了投籃專用練習器材。
學校還開展了定向越野、趣味田徑、車模海模爲代表的科技體育項目,對低年級學生專門開設了培養能力的跳房子、鑽山洞、鋪橋過河等,讓孩子們在運動中感受體育精神。
發展全國建兩萬所足球特色學校
王登峯說,調查顯示,目前體育素質下滑不僅只在青少年,整個國民乃至全世界的健康素質都在下滑,運動不足成爲全球化的問題。“提高國民體育素質要進一步上升爲國家戰略。”
王登峯說,下一步,全國計劃建兩萬所足球特色學校。依照金水區“一校一品”的模式,學校保證每天一節足球課,保證每個學生學會踢足球,積極組織校級的比賽、聯賽,組織各個中小學及高等院校聯賽。小學以學校爲團體參賽並且只打到地市級比賽,初中可以到省級,而高中和大學在省級聯賽後可以參加區賽、全國比賽,形成競賽體系。
教育部官員對於發展校園足球的明確表態不可謂不令人欣喜。足球特色校“2萬所”不是一個小數字,不僅聽起來高大威武,實施起來必定需要花費大量的人力物力財力。
然而,現在國內的基層足球教練水平良莠不齊,有錢也不一定就能請來好教練。也許,開辦足球學校反而成了相對容易的事,但沒有好的教練,有了學校又能如何?