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“足球從娃娃抓起”。近日教育部長袁貴仁在全國學校體育工作座談會上表示,用3年時間把校園足球定點學校由目前的5000餘所擴展到2萬所;今年起逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯賽機制。這些舉措如果真的能夠得以實施和貫徹,那的確是擴大足球羣衆基礎、培養足球苗子的重大利好。但所有聽上去十分美好的計劃,關鍵還在於能夠真正落實多少。
其實關於校園足球,2009年“全國青少年足球活動”就已經正式啓動,到如今已經整整搞了5年。校園足球定點學校已經從活動之初的2000多所整整增長了兩倍多,全國所有佈局的城市都已經有了小學生和中學生的聯賽,但在看似紅紅火火的背後,還是有很多的問題存在,這些問題也正是阻礙校園足球發展的癥結所在。
其實最大的問題就是如何將校園足球活動實施方案的相關細則真正落到實處。比如,根據細則,每所足球定點學校全年的比賽場次有一定量的規定,但在實際的統計裏面卻有不少的水分。曾經和一位從事青少年訓練的足球教練聊過校園足球,他就說過這樣一個故事:兩個校隊的教練一個電話就能“完成”一場比賽。比如這兩家學校原本應該打一場比賽,但是雙方都抽不出時間,那索性就不比了,兩位教練自己私下商量一個比分,然後就算是踢過了。這樣的事情並不是個別現象,畢竟即使是足球定點學校,學業壓力依舊是校方和家長最看重的。如何能夠頂住這些壓力,將校園足球真正推廣下去,這纔是青少去年足球培養成功與否的關鍵。
在校園足球的執行力上,專業青少年足球教練的質量和數量也是一個拖後腿的重要方面。據統計,在全國定點足球學校的足球教練隊伍中,沒有任何教練等級證書的教練比例超過了50%,擁有C級以上教練證書的連20%都沒有達到。而且,教師的訓練工作量和薪酬如何計算、教育系統與體育系統如何互相認可、專業教練怎樣才能真正進入校園輔導學生,至少目前這些問題還都沒有得到很好的解決。
讓足球定點學校真正成爲足球苗子的樂土,讓愛好足球的學生真正能夠得到最好的訓練和充足的比賽鍛鍊機會,讓青少年足球教練能夠安心工作,如果連這些都無法做到,那麼校園足球就只能是一個粉飾繁榮的“面子工程”,無法成爲中國足球發展中最重要的基石。