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武漢市武昌區水果湖小學六年級學生在打
籃球 。白宇攝
下午五點半,一羣滿頭大汗的學生陸陸續續走出武漢市武昌區水果湖第二小學,這些孩子剛剛結束
足球 、
籃球 的課外
體育 活動,三五成羣,嘰嘰喳喳地分享着踢球、打球的快樂。指導這些孩子的教練並非水果湖第二小學的
體育 教師,而是學校附近洪山
體育 中心少體校的專業教練。讓體校教練爲普通孩子提供運動訓練指導,這是湖北省
體育 、教育主管部門,推動體校與普通學校資源共享的成果之一,也被當地稱爲另一種意義上的體教結合。
湖北省洪山
體育 中心少體校是奧運冠軍和世界冠軍的搖籃,周繼紅、伏明霞、肖海亮和胡佳等中國
跳水 著名運動員,都是出自這所學校。不過,隨着社會的發展,家長望子成龍的願望越來越強烈,當運動員早已不是一條理想的出路,因此,讓孩子走專業運動員道路的家庭越來越少。湖北省
體育 局副局長畢競表示,“因爲生源匱乏,中國競技
體育 傳統的省、市、縣三級訓練網實際上已經‘網破魚跑’。”
如何讓最基層的少兒體校重新煥發生命力,同時也能保證專業運動隊的後備人才梯隊不垮,唯一的辦法是少體校主動求變。
考慮到文化課師資薄弱是少體校一大軟肋,文化素質較低也是家長對體校生詬病的主要方面,在當地
體育 、教育主管部門推動下,武漢洪山
體育 中心少體校主動與臨近的水果湖第二小學聯姻,藉助這所湖北省名校的優質教育資源,提高體校生的文化課水平。
“學校對體校生的文化課要求與普通學生一樣。”水果湖第二小學副校長馬新銀向記者介紹,不會讓任何一個體校生文化課學習不合格。實際上,體校生的學習成績並不像人們想象的那麼差,他們中多數人處於班內中等偏上的水平。由洪山
體育 中心少體校輸送到中國
跳水 隊的劉惠暇,曾經在水果湖第二小學學習過三年,吳九紅是當時劉惠暇所在班級的班主任,“我以前沒有接觸過體校生,想象中體校生肯定是四肢發達,頭腦簡單。爲此,我還曾對體校生進自己的班級有一點牴觸,擔心他們來了之後會拉低全班的平均成績。”
但見到劉惠暇的第一眼,吳九紅就覺得自己對體校生可能存在偏見,“她個子很小,眼睛很大,一看就是非常聰明的孩子。”在此後三年的相處中,吳九紅對體校生有了全新的認識,“字寫得很漂亮,人確實很聰明,學習成績不僅不差,還屬中上水平,她們有時因爲參加比賽會耽誤幾天課,只要稍加補習就能跟上。”
在武漢市另一所與體校聯姻的優質學校——礄口區
體育 館小學,校長寇曉燕確信,運動能力強的人,智力水平絕對不會低,“運動技能訓練不僅鍛鍊身體,也鍛鍊大腦。有些運動項目的技能很複雜,不夠聰明的人是無法成爲佼佼者的。”
寇曉燕表示,社會上對體校生四肢發達、頭腦簡單的普遍看法是一種嚴重的偏見,很多體校生不是因爲智力不夠或天生不愛學習而導致文化課成績落後,而是因爲沒有得到很好的教育條件。武漢市礄口區
體育 館小學接收的是武漢崇仁
體育 培訓中心少體校的學生,據寇曉燕介紹,絕大多數體校生的學習成績都在中上等。
因爲現實的生源問題,少體校要比任何時候都看重學生的文化課學習,畢競表示,“如果學生的文化課成績不及格,即便運動成績再優異,我們也會讓他停訓、補課,直到文化課成績及格。”
那些送孩子進少體校的家長,也不再像過去那樣,一門心思只希望孩子在運動場上出人頭地。宜昌市民陳宏帶着10歲的女兒在武漢洪山
體育 中心少體校練花樣游泳,“孩子最初練的是藝術
體操 ,後改練花遊。之所以讓女兒練這些運動項目,一方面是因爲這些運動項目很優美,適合女孩子,另一方面是因爲孩子身材修長,教練說是練藝術
體操 和花樣游泳的好苗子。孩子自己也挺喜歡的,練了幾年下來,從來沒有退出的想法。我以前也帶她學過鋼琴,我知道,她如果不喜歡就會強烈牴觸。”
更重要的是,陳宏看到體校很重視孩子的文化課學習,“水果湖第二小學是武漢教學質量最好的小學之一,孩子在那裏上學,我們絕對放心。孩子的學習成績一直不錯,就算以後不能在運動項目上有所作爲,至少文化課學習沒有丟。”
湖北省
體育 、教育主管部門的合作讓洪山
體育 中心少體校、崇仁
體育 培訓中心少體校等少兒體校的文化課教學質量得到保障,體校生接受文化教育的條件大爲改善。同時,與少體校合作的普通學校也受益匪淺。
“他們爲我們提供
足球 、
籃球 和
羽毛球 等運動項目的教練,孩子們可以得到更專業、更規範的訓練指導,”馬新銀看着剛剛結束課外
體育 活動的學生們向記者介紹。藉助洪山
體育 中心少體校的游泳場地和師資條件,水果湖第二小學從2009年開始,將游泳作爲必修課,所有學生必須在三年級下學期到四年級上學期接受16個課時的游泳培訓,學會游泳。“如果沒有少體校的軟硬件條件,我們學校怎麼可能讓游泳成爲必修課?”馬新銀表示。
依靠崇仁
體育 培訓中心少體校的幫助,武漢礄口區
體育 館小學突破7畝地的狹小校園,開展
體操 、
羽毛球 和游泳等多種
體育 活動,
體育 也開始真正以一種教育手段,而不僅僅是孩子們的身體鍛鍊的意義存在。
“練
體育 的孩子通常都陽光、向上,而且他們的韌性和克服困難的能力很強,你再看看我們很多普通的孩子,小小年紀就近視了,駝背了,完全沒有他們這個年齡段應該有的精氣神。積極參加
體育 運動對孩子們的改變是很大的。”寇曉燕表示,“家長們也看在眼裏,他們會逐漸明白孩子怎樣成長才是最有益的。總盯着孩子的學習成績,對孩子的成長而言,這條路只會越走越窄。”