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作者:章正
據媒體報道,日前,上海一所高校的兩名學生侵入校方網站後臺,以每次收費15元至20元爲條件,爲同學篡改晨跑數據,短短4個月內,從200餘名學生手中牟利8萬餘元。目前,這兩名學生已被公安機關依法採取刑事強制措施。
眼下,不少學校開展了學生體質測試,但是不少學生卻叫苦不迭:“跑不動怎麼辦”“平時都沒怎麼鍛鍊”“要不咱們一起慢慢跑吧”……甚至,在一些高校出現了“有償代跑”的現象,只要花上50元或100元就可以找到“代跑”的同學。
大學生體質下降現象,已經成爲無可爭辯的事實。《2010年國民體質監測公報》結果顯示,我國成年人、老年人的身體機能水平有所回升,中小學生爆發力、柔韌性、力量、耐力等身體素質指標連續20多年下降的趨勢得到遏制,但大學生的身體素質卻出現了繼續下滑。
大學生本應該比中學生可支配的時間更加充裕,爲什麼會出現體質下降?到一些高校隨便走訪,就會發現,“宅”在大學裏面是一種普遍現象。男生宅在宿舍打遊戲,女生宅在宿舍逛網店,有人甚至連吃飯也不願意邁出宿舍。能走出宿舍,主動參與鍛鍊的同學,可謂少之又少。
微信、微博、人人……電子產品和互聯網的普及,確實“霸佔”了不少學生的課餘時間,讓同學們疏於鍛鍊。但原因並不僅限於此,隨着大學擴招,學校的體育設施遠遠跟不上,不少學校爲了管理方便,學校的操場只有在每天的特定時間纔開放,有時候學生想鍛鍊,只能隔着護欄,興嘆鍛鍊不易;就連晨跑也普遍採用強制刷卡的方式考勤,讓人覺得鍛鍊成了一種負擔。
破解大學生體育鍛煉的難題,學校不妨從主導改爲引導,把更多課餘時間還給學生。採用鼓勵的方式讓學生自己組織體育活動,自主安排鍛鍊時間和方法。與此同時,學校要扮演好服務的角色,對學生感興趣的體育活動,在力所能及的範圍內,提供器械、場地等支持。
蔡元培先生曾提出:完全人格,首在體育。近的如清華大學,數十年來高呼“爲祖國健康工作五十年”的口號,讓體育傳統成爲校風的一個重要組成部分;遠的如最近媒體關注度很高的美國的“深泉式教育”,讓學生身處最狂野的西部沙漠,不僅學習了書本知識,還體驗了牛仔生活,完成人格的塑造。
由此看來,晨跑雖小,意義重大,無論是學校還是學生都有必要將其當作一堂必修課來對待。爲此,學校不妨把學生鍛鍊時間還給學生,只要學生願意參與體育鍛煉,學校要做的就是提供設施、場地等服務;學生也應該積極主動參加學校體育活動,積極鍛鍊,強健體魄,展示出當代大學生昂揚向上的精神面貌。(章正)