|
||||
黑龍江省社體中心充分發揮哈爾濱市武協的龍頭作用,與教育主管部門緊密配合,以哈爾濱市道里區爲試點,積極推動武術進校園活動。
道里區“武術進課堂”工程於去年12月正式啓動,從武術操進課間開始,逐步將武術作爲全區中小學體育課的特色內容。今年開學,由哈爾濱市武協根據《武術段位制系列教程》編制了《初級武術教程》,作爲道里區中小學體育課的校本教材,標誌着武術段位制工作在哈爾濱市道里區中小學全面展開。
教體達共識
爲了給武術進校園活動創造良好的開端,黑龍江省社體中心召集哈爾濱市武協主要負責人和技術骨幹,對這項活動的開展進行了充分的研討。省社體中心還協調道里區教育局與哈爾濱市武協召開聯席會議,使雙方對這項活動的開展達成了共識。
哈爾濱武協充分發揮協會專業骨幹的作用,調集哈爾濱體育學院、哈爾濱師範大學、哈爾濱學院、哈爾濱市體育局的教學、訓練骨幹,首先對道里區全區56所中小學的體育教師進行了師資培訓,共有80多名體育教師通過了考覈。同時遴選了4所學校,由協會派教練直接對學生進行重點培訓,形成龍頭效應。
去年12月13日,哈爾濱市副市長張顯友宣佈道里區“武術進課堂”工程正式啓動,3000多名中小學生參加的階段性展演活動也就此拉開帷幕,他們展示了在31所小學推廣的武術操《旭日東昇》、在25所中學推廣的武術操《英雄少年》,以及市武協重點培訓的武術套路表演,受到了廣大師生的熱烈歡迎。此後,市武協經過多次協調,取得了道里區教育局的支持,從《武術段位制系列教程》中選編了趣味武術、長拳、少林拳及武術操,印製了《初級武術教程》作爲體育課校本教材,爲武術段位制在道里區全區中小學全面開展奠定了基礎。
鍛鍊選武術
促使道里區選擇武術單段位製作爲體育課校本教材的原因是多方面的,尤以近年來學生體質弱日益成爲普遍現象的嚴酷現實爲重。
道里區教育局認爲,造成學生身體素質下降的原因是多方面的,缺乏體育鍛煉的興趣、技能、習慣,又缺少活動空間,則是最重要的原因。此外,許多家長中存在過度關注孩子的學習成績,忽視孩子體育鍛煉的問題。這些現實促使道里區教育局領導班子深刻思考,必須找到能使學生在小的空間內能夠充分進行體育鍛煉、提高身體素質的方式,還要充分考量現有的師資條件是否具備。最後,道里區教育局把目光聚焦在武術上。
目前道里區有體育教師289名,其中有65位教師學習武術專業,綜合考量諸多因素,區教育局決定實施“武術進課堂”工程,做到整體策劃、協同推進、分步實施、全員參與。
區教育局決定將具有中國民族特色的武術內容,如武術的基本知識、文化、技術、技能和綜合性、對抗性等納入體育課堂教學之中,不僅使學生能夠在教師的指導下更合理地掌握一項技能,還能延伸到課外,使之成爲學生課餘生活的良好“教材”,從而全面增強學生的身體素質,培養學生勇敢頑強、機智果斷等意志品質和自強不息的民族精神。
叫好聲一片
俗話說,習武先學禮。在“武術進課堂”的實踐中,道里區教育局把武術禮儀教育和武術技能培訓放在同樣重要的位置來抓,讓武術成爲陶冶情操、傳承中華禮儀的重要載體。
“開設武術課後,午餐後休息一會兒,大家都自覺跑到體育館練武了,尤其是男孩子,學武術的熱情很高。”道里區經緯小學四年五班班主任尹麗娟說,“班上曾有幾個男孩子非常頑皮,很難管,讓家長、老師都感到頭痛。這一段時間,經過武術課的薰陶,他好像換了個人,不僅有愛心,懂得關心別人,就是站在那裏,也變得挺胸拔腰,顯得特別有範兒。”
位於羣力新區的第七中學是一所新成立的學校,生源來自四面八方,學生的素質、習慣參差不齊。“一開始,我們就思考如何迅速地把學生凝聚成一個新的集體。”第七中學政教主任李鑫說,“後來發現集體學習武術是個好辦法。通過習武,孩子們增強了友誼,很快熟悉起來,同時也凝聚起團隊精神,有了集體榮譽感。”第七中學不僅把武術引入體育課堂、在全校推廣武術操,還組織學生中的優秀者成立了校武術隊,定期展演。在學生心目中,能進入武術隊已成爲一種莫大的榮譽,更激發了他們習武的熱情。
近日,在道里區“武術進課堂”先行試點校安陽小學體育館內,舉辦了一場別開生面的少年太極拳表演,百餘名學生整齊列陣,行雲流水般地打起少年太極拳,一招一式盡顯陽光少年之風采。前來觀演的家長喝彩連連,許多家長甚至激動得熱淚盈眶。“太極拳能改變孩子的性格,這是我從來沒想過的事情。自從學了太極拳,孩子變得懂事、自信了,見到大人也變得禮貌了。”一位三年級家長說。
要分三步走
道里區教育局副局長劉義介紹,“武術進課堂”目前已在全區58所學校、56000多名中小學生中實施,不僅如此,許多教師也主動加入‘習武’的陣營。目前,區教育局已在全區體育課和課間操中推廣武術操《旭日東昇》和《英雄少年》,在一些有條件的學校還開展了個性化武術教學。
爲全面推進“武術進課堂”工程,道里區教育局規劃了“三步走”的路線圖。第一步爲研發階段,分學段研發統編區本武術教材,形成區本武術課程規範教程(含課程標準、帶插圖教材)和配套教學視頻。目前,武術教材試用本和教學光盤已經問世。
第二步爲培訓階段。道里區將首先培訓體育教師,第一批80人集訓班已經開課,利用例行教研時間全員培訓體育教師,要求掌握區本武術課程的內容,熟練課程中所要求的基本知識、基本技術和規定套路。
第三步爲推廣階段。在全區中小學校全面推行武術課,在開始的武術課中,要遵循由簡到繁、由易到難、由淺入深、循序漸進的原則;熟練動作後,對每一個動作要領進行分解示範、精雕細琢;利用體育課、早操、活動課、大課間等對全體學生進行集中指導訓練。
此外,道里區教育局還將制定武術專項測試標準和要求,使全體學生學有方向,練有目標,並細化督導考覈,確保“武術進課堂”工程落到實處。(劉彬蔣亞明)