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從兩個數據看中國足球現狀:國際足聯年終排名,國足排名第92位,亞洲排名第十,爲近四年最低;歐洲五大聯賽,中國球員幾乎完全空白,而本賽季在歐洲五大聯賽效力的日本球員已有約16人之衆,超過一支球隊的首發人數。
近年來,中國綜合國力逐年提升,幾乎各領域全球的影響力都在穩步提升,而國足卻“難得一見”,背離了這種大勢。俱樂部財力更足了,足球關注度更高了,國際化程度更強了,但我們的國家隊成績卻更差了,世界排名一路下滑,這不能不引起我們的反思。
體育一直以來就被寓以體育之外的更多意義,這種現象普遍且久遠。在中國改革開放之前和之初,體育就是中國的一面旗幟和招牌,其帶來的榮譽是提振士氣和凝聚民心的催化劑。隨着中國改革開放三十多年的高速發展,國家大跨步前進,國民生活水平飛躍式提升,現在的中國更加多元化,國民更自信,對各種現象都表現出當年不敢想象的包容之心。
但對於國足,這種包容似乎沒有跟上時代的節奏。這一問題的存在有直觀原因,足球是世界第一大運動,足球世界盃是關注度最高的體育賽事,國人對國足的期待可想而知。在歷屆奧運會上,中國隊的金牌數增長跟上了經濟發展的步伐,但足球卻反其道而行,自2002年首次打進世界盃後就持續滑坡,這是大衆無法釋懷的心結,愛之深恨之切。
十幾年來,在一次又一次的失利中,國足陷入了媒體的口誅筆伐和民衆“罵罵咧咧”的聲討中。在這種沉重的氛圍裏,國足沒能完成救贖,而是在巨大的包袱下繼續滑落。惡性循環發作,球迷走向絕望,國足開始麻木。國人的殷切期待,事實上沒有轉化成動力,更傾向於國足不能承受之重,國足球員在賽場上的戰戰兢兢、動作走形、潰不成軍已多次折射出那脆弱的心理和不堪的神經。
究竟是什麼導致了國足的不爭氣?我們可以找出一百個原因,直接誘因有無效管理、足球腐敗、假黑毒瘤……
深層探究,我們的人才培養機制先天不足。中國自古是禮儀之邦,尊師重教,幾千年來,中國人都格外重視教育,時下更是將教育當成頭等大事,這無疑是中國得以長期屹立世界民族之林的原動力。不可否認,現在的教育體制很大程度上抑制了足球發展,孩子從會走路開始就與書本爲伴,上學以後,書包更是一年比一年沉,學習壓力一年比一年重,即使在週末有幸能短暫擺脫書本,父母安排的輔導班也無外乎鋼琴、圍棋、乒乓球……
現在,我們有了郎朗,今年中國基本囊括了所有圍棋世界冠軍,讓韓國顆粒無收。但青少年遠離足球的民族,何以會有梅西?!即使還有幾個給孩子自由空間的家長,敢問這些孩子到哪裏去踢球?步入校園後,孩子們會發現,他們沒有得到更多的運動時間,他們要應對小升初的選拔,中考和高考又會接踵而來。到了大學,時間和空間或許更充足,但已不再能玩出名堂。一路走來,孩子們幾乎沒有選擇的權利和自由發揮的空間,否則他們會被父母和老師定義爲“沒出息”。
中國可以在很多項目上取得成功,我們有強大的體制支撐,也有健全和系統的訓練體系,但這種選拔訓練的培養機制,在足球上不奏效。足球天賦似乎更適宜自我挖掘,而不是集成裝備。足球的特點和中國的現狀自然而然形成了目前的國足,作爲人口最多的國家,中國的職業球員儲備遠不如我們的近鄰,也是一個自然而然的結果。
在熱切關注中,讓足球更多回歸體育運動的本質;在聲色俱厲的批判中,對於讓我們已忍無可忍的失利再多一點寬容,應該更有助於中國足球的進步。(新華社記者張榮鋒)