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坐落於素有“江南鄒魯”、“文物之邦”之稱的浙江省金華市的浙江師範大學,近年來,秉承着“礪學礪行,維實維新”的辦學理念,在廣納賢才、以研帶學的辦學方針下,昂首闊步進入中國大學百強。
2007年末成立的浙江師範大學體育文化發展基地,作爲學校和體育學院兩級單位重點建設和支持的學術研究機構,是國家體育總局體育文化發展中心首批的15個體育文化研究基地之一,本着“整合力量,有機輻射;立足主體,多元發展;拓寬視野,重點突破”的原則,建立了以3位教授領銜、7位博士和1位副教授爲主體,擁有雄厚實力的研究隊伍,逐步形成了以“江南體育文化研究”和“跨文化傳播研究”爲核心的研究方向,形成了體育文化研究的特色。
特色一:確定基調,全面出擊
處於長三角發展一端的浙江,擁有非常深厚的文化底蘊。從良渚文化經越文化到理學在浙江的昌盛,使浙江的風土人情自發展的初期就有了很多的文化韻味。浙江在非物質文化遺產的申報成功率,從一個側面佐證了這種說法。體育學院的體育文化研究基地抓住了非物質文化遺產研究和申報的契機,制定了《浙江師範大學體育文化研究基地浙江民俗體育調查實施方案》,分五個區域對成功申報的38個非物質文化遺產保護的項目,展開了全面的調查和分析,形成了以“江南詩性美”爲中心的調查材料,並在此基礎上,將醒獅文化和浙派武術文化研究納入視野,不斷拓深拓寬體育文化研究。
特色二:博採衆長,爲我所用
體育學院體育文化研究發展研究的第一步,就是從聘請國內5位專家進行的學科論證走出的,在專家們需要繼續細化的建議下,確立了江南體育民俗研究的方向。受邀前來交流的臺灣體育史學會會長王建臺先生的《臺灣民間體育百年發展》的演講,所提出的“國家的身體”、“金牌的身體”、“意志的身體”等看法,與學院確立的體育民俗文化的身體性研究相吻合,增強了體育文化基地進行深入研究的信心。
在請進來的同時,積極的走出去推廣和介紹體育文化基地的經驗,在浙江體育史學術年會上,體育文化基地的學者做了浙江民俗體育發展態勢的主題報告,受到同行專家的一致好評。基地負責人薛嵐教授還與國家體育總局體育文化發展中心的領導一同到寶島臺灣介紹了基地體育研究的成果,並與臺灣多所學校的學者達成了共同研究的意向。
特色三:建立研究團隊,協同作戰
根據學院整體發展規劃,建立了江南民俗體育文化研究團隊,根據浙江的地理位置和民俗特點,以民俗爲中心,協調作戰、各個突破,在5個地區的調研基礎上,形成了合力,特別是在板凳龍、鬥牛等項目上,成果顯著。基地成員所帶學生也在斷頭龍、百葉龍、板凳龍和布龍等民俗研究上,獲得了浙江省的新苗獎。計劃出版的《浙江民俗體育研究》系列叢書也在有序的進行中。
特色四:注重內部交流,形成研討制度
基地成員每個月有一次集中交流時間,形成了一個成員做主題報告,其他成員進行補充和完善的學術研討制度,形成了有觀點、有爭論、有批判、促發展的和諧研究氛圍。
基地在5年多的發展中,在堅持特色的基礎上,取得了顯著成績。在研究方面,基地創建了自己的專輯《體育文化論叢》,集中發表研究成員的優秀成果;出版了專著4部,在優秀體育核心期刊和民俗研究等雜誌發表論文幾十篇;基地主要成員在國家、省部級課題申請中取得重要進展,分別承擔哲學社會科學基金重大招標項目分課題2個,國家教育規劃課題2項、國家體育總局和浙江省哲學社會科學基金3項,和體育文化發展中心課題12項。另外,還承擔國際合作課題1項。
標籤:浙江民俗江南臺灣體育史