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近日,第21屆中日韓青少年運動會在山東省濰坊市順利閉幕。藉此機會,記者就三國體育後備人才培養及青少年體育發展相關問題,採訪了國家體育總局青少司司長郭建軍。
記者:中日韓青少年運動會舉辦了21屆,它在我國和亞洲青少年體育發展中扮演着什麼角色?
郭建軍:從1993年開始設立中日韓青少年運動會,應該說對三國的青少年後備人才培養起到了很重要作用。從這11個項目來說,很多著名運動員小時候都打過這個運動會,比如王楠、馬琳、林丹、王勵勤等,中日韓的很多孩子第一次接觸國際賽事,都是這個比賽,可以說正是有了這個平臺,讓他們打開國際視野,走上了更高水平的平臺。
其實,中日韓青少年運動會一開始的定位是交流大會,三國基本上派出的都是學校校隊進行交流,但後來三方都感覺到這是一個很好的機會。因爲從項目設置來看,有各自的優勢項目,又有實力相當的項目,鍛鍊價值很大,所以都逐漸地開始選拔本國同年齡段的優秀選手來參加。這些年來更是越來越受到重視,效果也越來越大。
記者:中日韓青少年運動會與亞洲青少年運動會有什麼區別?
郭建軍:雖然從今年開始有了亞洲青少年運動會,它的項目更多,參賽國家與運動員人數也更多,但正因爲這樣,比賽中實力懸殊也會比較大。從亞洲的體壇格局來看,中日韓三國是其中最重要的力量,放大到世界,像乒乓球、羽毛球等的競爭,中日韓三國競爭可以說就是世界同年齡段最高水平的競爭。所以就核心鍛鍊價值來說,中日韓青少年運動還是會更有優勢一些。
記者:交流與學習也是中日韓青少年運動會的一個目的,日韓有哪些方面值得我們學習?
郭建軍:韓國青少年基本功非常紮實,說明他們很注重青少年階段基本技術的訓練。就我們瞭解到的,韓國有個機制,高水平的教練員會定期到基層和青少年中間去支教指導。所以你會發現韓國青少年在賽場上的技戰術和成人基本是一致的,是貫通的。相比這塊,我們差距就比較大,下面練的五花八門,有的孩子選拔上來,甚至還需要重新糾正動作。
日本也非常有特點,日本的學校體育、學生社團非常發達。每個學校都有自己的品牌體育項目,不論是參與的學生人數、鍛鍊氛圍,還是普及率都非常高。對照中國學校,很多“每天鍛鍊1小時”都很難做到,這就是差距,有很多地方需要我們學習。
記者:剛纔您提到社團,現在也提出要發動社會力量來發展體育,在這方面有沒有什麼計劃?
郭建軍:十八大提出,要加強社會組織建設,要提供更多公共服務,要加快政府職能轉變。從青少年體育工作來看,這也是重要的一個方面,結合現在的工作實際,我們準備首先從青少年體育俱樂部入手,發揮社團組織的力量和作用。
從新世紀初,國家體育總局拿出彩票公益金對青少年體育俱樂部進行命名和資助,到現在已經有4000多所了。在這十幾年當中,青少年體育俱樂部對青少年開展體育活動、提供體育鍛煉場所,提供科學訓練指導,起到了非常好的作用。在此基礎上,我們計劃把這個組織發展成爲一個協會或者聯合會性質的體育社團,來統籌管理全國的青少年俱樂部。
另外,對體育傳統項目學校的建設,也正在和教育部研究管理辦法的修訂,總的思路就是要改變以前那種命名完了就不管了的形式,要實行統籌管理,定期評估和動態管理。
記者:鍛鍊場所缺乏也是目前青少年體育發展中的一個大問題,有沒有這方面的安排?
郭建軍:現在有一個初步想法,也是受福建省的啓發,希望通過充分論證,在下一個五年規劃中,在全國發展建設青少年校外體育活動中心。也希望社會各方能多多參與這樣的公益活動。
同時,在全國青少年戶外體育活動營地方面也有一些新想法。目前我們已經資助了130多個營地,下一步打算將資助建設轉爲資助活動,根據營地的活動和參與人次來獎勵性資助,發揮營地效果,吸引更多孩子參與。另外,也計劃分成東西南北中來打造品牌營地,利用每個營地獨特的自然環境,讓孩子在假期裏體驗運動和大自然的快樂和啓迪。
此外,也在研究是不是可以將體校作爲青少年體育活動的點,在訓練之餘定期向周邊的青少年開放,發展一些青少年會員來活動,在這個過程中,教練也可能發現一些苗子。
標籤:郭建軍青少年營地運動會亞洲