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爲深入貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》,不斷加強體育師資隊伍建設,努力提高體育傳統項目學校體育教師的實際教學能力,北京市體育局、市教委近日製定了《北京市體育傳統項目學校體育師資培訓三年計劃(2013-2015年)》,決定於2013年至2015年對北京市體育傳統項目學校體育師資進行專項培訓,3年計劃培訓體育傳統項目學校體育教師不少於600人。培訓對象主要爲在市級及國家級開展田徑、足球、籃球、排球、游泳、乒乓球、棒壘球、武術、跆拳道、健美操、定向運動等項目訓練的體育傳統項目學校體育骨幹教師。
《計劃》指出,培訓目標是以提升體育教師的專項訓練能力爲核心,具體包括:學習掌握新的教育觀念和運動訓練理念;增強開發青少年兒童專項運動訓練方法、手段的能力,瞭解國內外青少年兒童專項運動訓練的前沿動態;掌握增強青少年體質的新方法、新手段;建立並完善本市體育傳統項目學校體育師資培訓體系。同時,培訓將堅持體教結合、資源整合原則;供需結合、按需培訓原則;能力提高原則;標準化與專業化相結合原則;先進性、實效性與針對性相結合原則;創新與特色相結合原則。
據悉,北京市將每年選派體育傳統項目學校體育教師參加由國家體育總局和教育部在首都體育學院、北京體育大學、武漢體育學院、成都體育學院等國家集中專項培訓基地共同舉辦的集中培訓。3年計劃共選派100人左右參加培訓。另外,按照國家體育總局和教育部的統一要求,市體育局、市教委根據傳統校項目優勢和實際需要,繼續選擇在首都體育學院舉辦北京市體育傳統項目學校體育骨幹教師專項培訓班。每年利用暑假或寒假集中培訓3至5個項目,每期(6天)計劃培訓體育教師170人。3年計劃培訓體育教師人數510人。
《計劃》顯示,培訓的主要內容包括:學校體育法規政策與重點解析;國外青少年兒童運動訓練動態;青少年兒童身體訓練、專項技術、戰術訓練的理論與實踐;國內青少年兒童運動訓練經驗交流與總結;提高青少年兒童體能水平的新方法與手段;青少年兒童運動損傷的防治。採用課堂講授與交流研討相結合、理論學習與實踐操作相結合、校內培訓和校外考察相結合等多種培訓方式。具體包括:理論專題講座、專項實踐、觀摩訓練、案例分析、問題研究、經驗交流、導師指導、論文撰寫等。對於按要求參加市級培訓的體育教師,經考覈成績合格者,由培訓基地按要求和統一格式頒發培訓結業證書,該培訓學時學分(計劃爲36學時)計入體育教師繼續教育學時(學分)登記檔案。
標籤:相結合北京市學時培訓師資