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新華網
瀋陽 9月6日
體育 專電題:個性的“孩子”多了、嚴厲的“家長”少了——變革中的中國體壇“師徒關係”(記者李博聞王昊飛李放)
孫楊 向觀衆鞠躬時不慎跌入水中,向教練朱志根做了個鬼臉,這組畫面來自第十二屆
全運 會游泳賽場。幾天前
孫楊 飛抵
瀋陽 時就曾表示與朱志根合作得很愉快,這對恩怨師徒以冰釋前嫌的從容姿態重新面對公衆,也以冰山一角折射了中國體壇“師徒關係”正在走向進化的時代現實。
以“90後”運動員爲參賽主體的本屆
全運 會已進入第6個比賽日,每一個賽場都有不計其數的師徒,年齡差距使場上的選手和場邊的教練劃分成兩代人,兩代人的語言、肢體交流是再平常不過的場景。記者在各
場館 走訪中留意,無論臨場發揮和成績優劣,個性的“孩子”多了、嚴厲的“家長”少了,鼓勵的動作多了、批評的聲音少了。
不排除其中有“背地算賬”的可能,但至少在公開場合,大部分師徒呈現的是一種以人爲本的融洽關係,就像評價對方時不吝溢美之詞的朱志根、
孫楊 師徒一樣,而幾個月前他們之間還鬧得沸沸揚揚。
過去5年來,中國社會經濟結構在不斷調整,
體育 大國在向
體育 強國轉型,這使得體壇“師徒關係”也受到了潛移默化的影響。
提及體壇“師徒關係”,人們很容易想到孫海平與
劉翔 的親如父子,也會憶及
國青
男籃 “血書兵諫門”、短道速滑“內訌門”、
林丹 “毆師門”、
女足 “人禍摧花”傳聞、
中超 “球霸”、王德顯毒打孫英傑等近年來發生的一系列負面事件。對此,中國
體育 界在經過數論反思後也提出瞭如何和諧“師徒關係”、如何使
體育 管理進一步科學化等課題。
在相當長一段時期內,中國
體育 的“師徒關係”是一種集軍事化紀律、家長一言堂、激將式打罵等元素爲一體的管理與被管理關係,這種關係簡單易行但伴有粗暴。就像電影《瘋狂的賽車》中黃渤奪得冠軍後談獲勝心得:“我師傅就一個字——打!往死裏打!”不可否認,這種師徒關係也在那一歷史時期助無數運動員取得了成就,甚至“三從一大”也少有爭議。
但時過境遷,這根簡單的“棍棒”越來越難奏效了。今年43歲的前
男籃 國手孫軍表示:“我們小時候練球時表現不好就會被教練拿棍子打,晚上回家後都不敢讓父母看見傷痕。現在我們教育小隊員哪敢動手啊?把孩子打疼了家長肯定來找。所以,現在想靠打出成績行不通了。”
相關人士指出,無論是孫海平與
劉翔 的“父子”案例、範斌與
國青
男籃 的“反目”案例好,還是朱志根與
孫楊 的“冰釋”案例,都是時代變革之下
體育 文化跟進發展的體現。社會進步了,觀念不同了,信息多元了,青少年個性復甦了,人們維權意識提高了,教練員在管理環節一旦觸及到容忍底線,很容易招來反作用力。
吉林省
體育 局局長宋繼新認爲,實現
體育 強國的目標必須要實現軟實力提升,教練員作爲授藝者、管理者,不僅僅要教運動員如何取得比賽勝利,還要加強培養人才綜合素質的意識,綜合素質既包括運動素質也包括
體育 精神、
體育 道德,軟實力提升是和諧“師徒關係”的重要保障,歐美體壇流行的合同化管理才能不成爲一紙空文。
古有五敬:天、地、君、親、師。師者,傳到授業解惑也。尊師重道是中國的傳統美德,然而近年來出現的一些“反目”事件,既有教練一方的責任,也有運動員一方失德膨脹、過於自我標榜所致,這種相互失敬的局面並不侷限於
體育 界,還發生在教育界甚至社會多個領域。所以,教練適應時代發展實現科學化、人性化管理,運動員在提高運動成績的同時加強內在修爲,纔是實現“師徒關係”真正進化的重要路徑。