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新華社南寧6月1日電(記者盧羨婷)覃千匯是革命老區廣西百色市田陽縣那滿鎮中心小學的學生,因爲調皮,時常惹得老師們“無可奈何”。一個月前,覃千匯變得老實了,因爲他成了少年“擒敵隊”的一員。
在許多貧困的山區小學裏,由於基礎設施條件差,學生們的體育活動內容相當有限,課間活動主要是追逐打鬧和跳繩。條件稍微好點的還能打上籃球、排球、羽毛球。
在那滿鎮中心小學,孩子們是幸運的,他們有一位來自上海師範大學的支教體育老師張佳麗。張佳麗的到來不僅讓孩子們接受了科學的體育課教學,還讓他們和城裏的孩子一樣,有機會參加課外興趣班,這個興趣班有個“洋氣”的名字叫“擒敵隊”。
爲了讓孩子們過一個豐富的“六一”兒童節,張佳麗發揮自己的武術特長,組建了一支小小少年“擒敵隊”。“老師,我想參加擒敵隊。”覃千匯並不在“擒敵隊”的名單中,可是這一次,他很認真地向老師提出請求。
在覃千匯的腦海中,城裏的小朋友在學習跆拳道,這讓他非常向往,他渴望擁有和城裏的小朋友一樣“洋氣”的體育課。張佳麗告訴記者,當初報名的孩子非常多,但是她一個人的教學力量有限,只能首先滿足那些有着強烈學習願望的孩子。
每天下午的體育活動時間,張佳麗就領着9名小“鬥士”在校門外的空地訓練。整齊的列隊,響亮的口號聲,標準的格鬥式動作,短短一個月時間,孩子們已經能夠像模像樣地打出一套完整的“擒敵拳”。“六一”活動週期間,他們將首次在全校師生面前登臺表演。小“鬥士”們無不爲自己能成爲“擒敵隊”的一員感到自豪,學會動作還不忘教給身邊的小夥伴。
一支“擒敵隊”對一所鄉村小學的影響有多大?張佳麗認爲,與城市小學優質的教育資源相比,山區小學的體育基礎設施和師資力量相差甚遠。“一年前我剛來到這裏時,發現孩子們的體育活動非常單調、枯燥,有些孩子竟然不知道什麼是乒乓球、羽毛球。”張佳麗說,在農村,有許多孩子是“深藏不露”的,他們擁有天賦,卻缺少能啓蒙、培養他們的老師。
再過一個月,張佳麗的支教期滿將回到上海繼續讀書,那滿鎮中心小學又將陷入沒有一名專職體育老師的局面。其實,在我國大部分貧困山區小學,專職體育老師幾乎是沒有的,孩子們的體育課幾乎是“放羊式”的。
近年來,國家和社會爲山區小學的基礎設施建設投入了不少,但是仍然無法滿足廣大農村學生的需求。張佳麗認爲,關鍵在於師資力量的配備,如果能有專職體育教師引導孩子們活動,利用農村有限的基礎設施條件爲孩子們創造體育教學環境,將在一定程度上激發孩子們的潛能和自信。(完)
(來源:新華社)