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他沒有抱怨上天對他的不公,也沒有因為缺少了兩條腿而自暴自棄。
13歲的秦旭磊,選擇了努力讀書,開心打球。他講不出籃球帶給他怎樣的愉悅,但很享受在籃球場上的每一刻。他沒法三步上籃,沒法搶籃板,也沒法防守,任何一個小孩,都能輕松蓋他的帽——但這都不是問題,都阻擋不了一個孩子對運動的渴望,對美好生活的追求。就像一位網友所說,“手上是籃球,投出去的是信念”。
秦旭磊,洛陽伊川縣半坡鎮第一初級中學(下稱“半坡一中”)七年級學生,3歲時意外失去雙腿。但是,他自信樂觀,酷愛打籃球,是科比的“粉絲”;而且,他學習成績優異,是全校的“正能量”……遠在山村的他,從來沒有聽說過澳大利亞的“無肢勇士”尼克·胡哲,但他用自己的行動,同樣詮釋著什麼叫做“人生不設限”。
用雙手“奔跑”的籃球少年
傳球、運球、投籃,在半坡一中的籃球場上,6個十來歲的孩子進行著3對3比賽。傳球、“跑位”、投籃,秦旭磊積極而投入。“今天手感不好,投籃不准!”昨天上午,在半坡一中的籃球場上,秦旭磊拍著籃球有點郁悶地說,“可能是打球時間長,有點累了。”
秦旭磊,有著紅彤彤的臉龐和結實的身體,眉眼間,能看出他不服輸的勁頭和超過同齡孩子的成熟。但是,他“站”在地上,只有同伴的一半高。
在籃球場上,旭磊所有的“跑動”,都是通過雙手摁地,飛“跑”著完成,殘腿砸在地上,“通通”作響。“腿疼不?”記者問。“不疼!就是胳膊有點酸。”秦旭磊甩著手說。記者注意到,秦旭磊的雙手比同齡人大且粗糙,胳膊也比別人粗了一圈。
秦旭磊也坐在輪椅上打球,“有時候耍不過癮,就下來打”。“旭磊可是我們班的‘神投手’,投籃特別准。”旁邊的伙伴誇贊說,“前幾天他投三分球,5個進了4個。”
姑且不論三分球的准確性,單就一個初一的正常孩子,能在三分線外把球投到籃筐上,已然不易。更何況秦旭磊的投籃位置,相當於正常人坐在地上,難度更大,即便訓練有素的運動員,投三分也未必能准。
最愛科比和湖人
秦旭磊告訴記者,每天的課餘時間,他都會和同學打籃球,“我球齡不長,也就三四年!”
“喜歡看NBA,最喜歡科比,湖人季後賽被橫掃,就是缺少科比……”說起他所喜愛的科比和湖人,秦旭磊很有些愛莫能助之感,他抓起球憧憬道,“要是能跟科比見一面就好了。”
為什麼會喜歡打籃球?秦旭磊說,他也不知道,看著看著就喜歡上了,“後來練了好長時間,投籃也准了。”“爽”,他用一個字來形容籃球帶給他的快樂,“尤其是贏了球以後,大家都可高興。”
下一周,半坡一中將舉行籃球賽,秦旭磊也想參加,但他知道可能上不了場。“我沒法搶籃板,也不能防守,過人也不行。”說起這些,秦旭磊的情緒有點低落。
“籃球讓他更快樂”,半坡一中校長兼校籃球隊教練魯政偉說,“很多殘疾孩子的心理都比較自閉,但旭磊沒有,他敢於走上籃球場,就衝這一點,很多人就做不到!”
學校裡的“正能量”
對籃球“著迷”,學習也沒落下。“秦旭磊可是我們學校的尖子生,你看我們的光榮榜上還貼著他的照片。”魯政偉指著球場邊的校園宣傳欄說,“他是咱們學校的‘正能量’。”
“秦旭磊的成績在我們班沒下過前10名,前幾天期中考試,數學滿分120,他考了116分。”作為一名年輕特崗教師,班主任游平對秦旭磊很敬佩,“我認為自己很幸運,當老師能碰到這樣的孩子”。讓游平感動的是,去年9月份,她初到半坡一中。“我提問秦旭磊,看他身子向上一使勁,我問他怎麼不站起來?馬上就有同學衝我使眼色。我沒在意,又問了一句,後面的同學過去蹲在他旁邊,說,‘我背他上講臺吧’,我纔意識到……同學們都很委婉,都不會用語言刺痛他,特別懂事。”
“秦旭磊堅強而且自信,還很愛幫助人,教同學做題,一步一步地講得特別仔細。”游平說,“他跟我說,他想跟同學們一起,都考上大學。”
游平告訴記者,班裡40名同學,每天安排8個人輪流幫助照顧秦旭磊,吃飯、回宿捨、上廁所,“但現在都亂了,不該值班的也都幫著來”。
夢想參加殘奧會
與同村其他家貼著瓷片牆面的“洋房”相比,秦旭磊家的屋子不是那麼排場。但大門外的一個籃球架,讓這個家顯得卓爾不凡。為了方便兒子打球,在建築工地打工的父親買了兩個籃板,又到鎮上用鐵管子焊了個架子,在自己家門口豎了個籃球架。“我想參加中國輪椅籃球隊,去參加殘疾人奧運會。怎麼纔能加入啊?叔叔”,秦旭磊問,“是不是把籃投准就行?”
秦旭磊的媽媽張小紅透露,旭磊還有另外一個夢想,“他說,等我以後有錢了,就拿500萬,辦個殘疾人學校。”張小紅也想給兒子裝上假肢,“鄭州有個假肢廠的來看過,說可以做,但要等長大後,身體完全發育好了纔行。”
“裝上了也能走路”,張小紅的眼神中,對未來的生活充滿期待。