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觀察
5月11日上午,廣東博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。其間,一名男同學誤踩江邊沙石滑入江中,其4名同學發現後手牽着手去施救,5人全部遇難。
(5月13日《東南快報》)
廣東羅陽中學的悲劇,引發了一場關於游泳課是否進入中小學必修課的討論,支持者衆。
類似的悲劇每年都在發生,暑期更是此類事件的高發期。
衛生部近年公佈的數字顯示,中國每年有57000人溺水死亡,相當於每天有150多人,世界衛生組織估計,實際數據可能高出一倍,中國的溺水死亡人數居全球最高。溺水死亡人數佔非正常死亡兒童的40%。
這是一組足以讓人觸目驚心的數字。多少個家庭因此而悲傷絕望,多少對父母因此而成爲失獨羣體。
研究還發現,溺亡者大多不會游泳,對一個沒有任何游泳技能的人,比之其他突入其來的災害事故,落水死亡的機率更高,自救或救援的時間更短。大多數情況是根本來不及施救,落水者就走到了生命的盡頭。
每一年,在溺水悲劇發生後,都有有識之士站出來呼籲將游泳課納入中小學的必修課程,廣東羅陽5·11落水事故後,這種呼聲更加強烈。認爲這既是必要的安全教育,更是實實在在、終生受用的素質教育,比數理化“開小竈”補課更有意義。
我國是一個自然災害頻發的國家,洪澇災害時有發生,如果遭遇大水不會游泳,很難以把握自救的機會。因此有必要在中小學生階段普及游泳教育,教育主管部門可以形成一套有一定強制性的行政政策,政府有必要爲學校修建游泳場館,開設游泳課程。讓學生學會游泳,就掌握了一項生存技能。
安全教育必須從娃娃抓起,輿論很早就形成了這種共識。但現實的困境是,這並沒有真正地落到實處,很多課程開設流於形式,只注重短期效益,追求分數,課外時間擠佔嚴重。不少人在游泳技能、防火防震、交通避險、意外急救等方面普遍存在知識盲區。
在遭遇生命安全威脅的時候,會一些基本的求生技能遠比會解幾道語文數學題更有意義、有價值。央視還有一檔節目叫做《荒野逃生》,收視率很高,關鍵原因就在於它能教授人們應對不同的生存環境,很有服務性。
所以,別小看了游泳課,藝多不壓身,不管怎麼說,游泳課成爲必修課是一種必然趨勢,我們應該給予掌聲,全力支持。期待游泳課成爲中小學生的必修課,能夠早日提上教育主管部門的議事日程。
重慶晨報評論員王方傑