|
||||
孫楊與朱志根教練和好了,但興奮過後,還有些許疑慮沒有打消。
有體育總局游泳管理中心和浙江體院的領導做工作,師徒不和好怎麼能行!“利益、目標、認識、行動”四個方面達成共識,聽起來不像是和好,而是談判成功。
師徒矛盾衝突的核心是要不要談戀愛。這是兩代人對待生活、事業和愛情觀念的碰撞,你不可能不讓孫楊聽《法海你不懂愛》的歌曲、你不可能不讓孫楊跳《騎馬舞》,孫楊屬於這個時代,這不是叛逆,是衝突。
和好是雙方消除了誤解,談判是雙方妥協讓步。朱志根提出繼續帶孫楊的三個條件之首就是他不談戀愛,孫楊用“三不”接招:不迴應、不訓練、不道歉。在談戀愛的爭端上,師徒之間的誤解是一條深深的代溝。
在代溝上架起一座橋,游泳管理中心和浙江體院的領導曾費盡心思,但誰也不肯讓步;最後搞出一個“利益、目標、認識、行動”的四項基本原則,算是繞過了“戀愛爭端”,擱置爭議面向未來了。
在中國體育界,出成績後師徒起紛爭的案例很多;有分的,也有和的。王軍霞與馬俊仁反目後轉投毛德鎮,在亞特蘭大奧運上,“東方神鹿”獲得一金一銀;王濛與李琰在青島風波後言歸於好,今年在世界盃連奪6站冠軍。
分與和,是非判斷很難,但應該充分尊重運動員,因爲最終取得成績,教練員的付出要通過運動員的主觀能動性來體現。分與和,話語權在成績手裏。
·戴春光·