菲爾普斯的人生經歷很特別，不僅因爲其出衆的天賦及後來所取得的奧運18金這一前無古人的成績。從11歲起到退役，“飛魚”都跟隨着同一位教練：鮑勃·鮑曼，一位學生時代主修心理學、輔修作曲的“非典型教練”。昨天下午，鮑曼教練來上海開講，面對臺下聞訊而至的滬上游泳界人士，這位名教頭侃侃而談，分享經驗。而對於記者提出的未來會否出現第二個“菲爾普斯”的預測，鮑曼堅定地說：“沒有第二個菲爾普斯。”

　　菲爾普斯的跨項能力簡直“令人髮指”，在蝶泳、自由泳和混合泳上均曾奧運奪金。“也許未來會有選手能在一到兩個單項上達到他那樣的水準，但在全面性上不可能做到。沒有第二個菲爾普斯。”鮑曼相信，菲爾普斯在泳池中的成就是獨一無二的。而當被問及與菲爾普斯的相處模式時，鮑曼覺得他們是互補式的合作，“就像結婚一樣”。

　　鮑曼是一位頗具文藝氣質的教練，閒暇時愛好鋼琴和小提琴，喜歡閱讀心理學方面的書籍，但他也承認，在生活中的另一面，“我是個喜歡控制局面的人”。“我相信好成績來源於好的執行力。對一名選手來說，態度如何是最重要的一點……在他(菲爾普斯)13歲到19歲期間，他每天都要訓練，沒放過一天假。我不喜歡給他放假。”當然，自打菲爾普斯退役後，他倆的相處模式已逐漸變化，“現在我們可能每週見一次，談論的話題是美式橄欖球和高爾夫。”鮑曼透露，在累積了一定訓練量後，菲爾普斯現在的高球技藝提高了不少，但對於外界傳“飛魚”欲以高爾夫再戰奧運的小道消息，鮑曼卻是絕對的不以爲然，“我想這還差得遠。”

　　也許菲爾普斯的成功真是難以複製的，但對於想要更進一步的游泳選手及他們的教練，鮑曼在昨天的講學過程中也給出了兩個關鍵點。

　　第一點，他認爲一名成功的選手必定具備較高的解決問題的能力。鮑曼舉例，菲爾普斯曾在泳鏡透水、視線極度受阻的情況下贏得比賽，“能贏是因爲他在平時就適應了要去不斷適應逆境，必須學會如何在最糟的情況下拿到最好的結果。”他還爆料說爲了給弟子考驗，他曾在比賽前“無意”踩壞過後者的泳鏡——當時菲爾普斯才15歲！

　　而另一個要點聽起來就有點玄乎了，“光每天訓練是不夠的，你得用很強的對成功場景的想象能力，想得越細節越好，那會讓你對目標更有渴望。”鮑曼不愧是心理學專業人士。

　　當然，一堂“公開課”所能包含的內容總是有限的，鮑曼表示雖然自己沒有久居國內發展的計劃，但未來有機會的話還是會來中國多進行一些交流活動，“我現階段的精力主要放在了對游泳這項運動的全球推廣上。”