|
||||
主持人:田院長,您覺得區別於其他的高校,咱們天津師范大學高水平的競技隊伍有著怎樣的特色?
田鑫:我校應該說辦高水平運動隊將近有25年的時間了,因為在全國最早的一批就是我們。在辦隊的過程中,因為我個人感覺,我也是第一批的學生,我感覺確實是師范大學在高水平運動隊的建設上,和其他的學校不太一樣,更注重德育、智育、體育的共同培養,我感覺和各學校有相同之處,就是教練員的付出,運動員的刻苦訓練,我們的艱苦創業,我們的奮勇拼搏,我想這些都是一樣的。但是在我們的建設高水平運動員的歷程中,我感覺“學訓相長、德能並進”這八個字能夠反映出我們培養的一個思路。在很多一樣的地方我們爭取比別人做得更好,比別人做得更專業。在一些不一樣的地方,我認為我們從人的培養、育人的思路上可能和其他的學校有一些區別。比如我們在精神文明創建的過程中,我們學生的思想工作中,我們確實是下了大功夫,尤其是在學校黨委、主要領導包括各處室的配合下,我們這些年在精神文明建設上下了功夫,比如在去年2011年,我們負責高水平運動隊的競技中心獲得了全國文明單位,這是在天津高校第一個基層部門獲得的全國文明單位,最高榮譽。這裡面全部人員都是教練員和運動員,以及個別的老師和工作者。
這個成績的獲得反映出了我們育人的思想,我想在這種育人中,我們注重了愛國主義教育,可以說是集體主義教育,明理教育、自立教育和感恩教育,這四個教育在我們中確實是體現得非常多。比如我們運動員經常出國參加比賽,參加比賽的時候身穿著帶有中國國旗的隊服,尤其是在昇起五星紅旗的時候,我們的運動員用手捂著心髒捂著國旗去唱國歌的時候,我想那種教育是一種無形的東西,而且是對運動員的一生中都是一種好的教育。另外,我們對運動員還有一些體育類的運動員的守則,因為大學生運動員,在學校裡面,可能是一個比較特殊的群體,對他們來講,我們要求他們不僅要守校規、守法律,同時還有我們體育特有的一種規定,比如足球講究配合,不搞個人主義,比如橋牌要架起一個橋梁,對手之間、朋友之間要更好地配合,比如龍州是一個不需要明星的項目,你劃得再好可能那十幾個人會跟不上,這樣不行。所以我們要求他們整齊劃一,所以這方面我們也有特殊的規定。
另外,在感恩教育中,我認為不管是運動員還是大學生,尤其是九零後的學生,可能基本上都是獨生子女,所以這種感恩教育、回饋社會的東西在他們身上,我感覺我們作為教育工作者應該大力弘揚這些事情,我們體育類的學生在五年前成立了愛心小屋,我們每一年現在有一名高水平運動員到西部執教,一去就是一年。同時我們每年向西部的孩子,我們那有一個定期希望小學是我們對點的,每年向他們捐贈款項包括服裝,包括體育器械,我們都在做,我想在這種點滴中培養大學生運動員的一種愛國、感恩、明理的教育,會對他的運動成績起到事半功倍的作用,會對技術、戰術包括做人做事的理解,所以我們總在講做人做事再做學問,確實來講一個運動員我感覺光培養出一個運動員不是我們的目的,真正培養出一個合格的,具有高素質、高品質的運動員,一個國家的棟梁志纔纔是我們真正的目的,這些也是我們和其他高校培養的運動員相比較,我們自己的一個特點。