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主持人:我們高水平的運動員的發展也一直是天津工業大學的特色了,這些年我們培養了很多比如像王浩那樣非常優秀的運動員,給我們介紹一下這方面的情況好嗎?
田建君:提到這個特色我覺得應該說工業大學的特色、特點很多,比如我們的膜技術,剛上市的膜技術,半導體還有服裝、藝術類都很好。但是我們首先從體制上進行了探討,現在全國來講一般都說體育部、體育工作部或體育學院,尤其是普通高校體育學院很多,特別是師范類的。但是工業大學從2000年初,20世紀末的時候我們就開始實行了,單拿出一塊來,老師作為教練員來培養,把訓練納入到課程中來,等於算一支按我們的說法是高水平的專業課程。通過這個機制得到了一定的發展,這十幾年來,專款或撥款拿出一定時間去訓練,或者是有的學生、其他的辦公室通過整合之後確實提高很大,特色是從機制上。我們經過這麼多年的實踐和體會,以及參加了多次比賽,我們和領導們共同研究了,工業大學到底怎麼辦這支隊伍?從教體結合開始,人纔再使用也好,如何在青少年學生中培養優秀的競技體育人纔,和體育局、體校一樣這個系統來講,因為體育後備人纔從青少年、學校開始,我們也從學校開始,小學、初中、高中到大學自己培養的一條龍機制,看能怎麼樣?從學校的角度講增加體育人口。為黨為國家從體育競技人口來講增加一個渠道,過去光是體育系統、體校,我們高校能不能培養。自從1986年開始,國家教委、教育部提出這個問題來,我們主要在這方面做到先行先試。我們用一條龍,比如在天津的耀華中學,把全國優秀的中學生、高中生的優秀運動員引到耀華中學進行訓練,從那再由優秀運動員,耀華中學的各方面的德智體都非常不錯的再到大學來,是這樣的一條培養渠道。我們自己的培養渠道看看怎麼樣,不是現有的現役運動員到高校來好或者不好,不要簡單的分析,尤其是運動員進行高校深造也非常好,但是運動生涯如何這也是將來要考慮的,還有多少年。如果從競技體育來講,增加體育人口這是關鍵。所以說在自行培養上下的功夫比較大。
剛纔我說的這些參加大運會的70多個運動員,包括我們的教練員都是我們自己培養出來的,王浩同學當時從內蒙古的豐鎮縣體校的時候到我們這裡來的,是從學校裡培養出來的。最近我們又出來幾個人,大家知道健美操黃晉萱當時也是沈陽的,世界冠軍、亞洲冠軍很多,這次大運會我們也需要金牌,這次爭取拿個金牌。其他的後備隊員比如馬超、楊光又上了一批小的優秀的健美操運動員。大家知道,去年大運會我們8個運動員,都是我們學校自己培養的,而不是哪個省、哪個隊掛個名,我們不是說掛個名的問題,也不是說上學的問題,而是自己培養的優秀的年輕後備力量。
這次透露個消息,大超男子籃球隊的隊伍現在除了一線隊伍,我們現在的二線隊伍在中學又有一批孩子,應該說是後備有人了,我昨天、前天特意看了兩天訓練,2米以上的,2.10、2.07、2.05、2.06米的一批了,又上來一批,15-16、16-17歲的預科的小孩們已經出來了。一代一代、一層一層、一茬一茬,後繼有人,這樣的話我想纔有發展,纔有出路。中國的競技人口纔能有增加,單單靠專業來搞的話,我覺得會丟失很多人纔的。從學校培養還有另外一個好處,學校裡面多年的教育氛圍、多年的教育體系,文化教師師資力量的強大,以及科研力量的強大,我想都會為培養將來優秀棟梁之纔起到好的作用。
剛纔提到的王浩的情況,因為整個後繼力量都不錯。我在想一個問題,包括工業大學的高校,天津的全部高校,以天津為例,明年全運會在沈陽,2017年在天津了,2017年在天津的時候,高校能做什麼工作,高校為天津能做什麼貢獻,前幾年來講做的貢獻不大,我在想是否在一些項目上,是否在一些人纔上,在2017年的時候,為天津市、為天津人民拿到金牌,另外我還在想,天津工業大學、天津的高校必須為天津做應有的貢獻,將來在全運會上,也許是我的夢想、也許是我自己的決心,必須得取得一定的成績,一定要給天津拿牌子,奪取一定的成績,這是我的想法,這是我關於競技體育培養人纔的想法。