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在採訪中,一些家長認爲“能免費多學點東西總是好的”,“只要孩子高興就好”。
還有家長認爲,打高爾夫球畢竟是項高雅運動,多接觸接觸對孩子還是挺好的,“能認識一羣家境優越又有教養的小朋友。”
也有家長表示:“學不學都無所謂”。一位吳姓家長說:“在大衆心目中,高爾夫球是貴族運動,但我總覺得,說打了高爾夫就能提高修養,這有點類似‘暴發戶’的心理。”
吉林大學珠海學院旅遊系主任助理兼高爾夫球教練熊定勳說,高爾夫運動融入很多西方文化元素,例如對服飾等有要求,專業球鞋外觀是皮鞋形狀,爲什麼要這麼做?服飾背後是怎樣的禮儀?這些禮儀經過了怎樣的長期演變?這些如果很難對幼兒講清楚,反而容易使幼兒產生誤解。“文化、禮儀的浸潤,才能培養小朋友的素質,如果這些都不懂,天天推杆,怎麼培養素質?推一下杆就有素質了嗎?光學技術,提高不了素質。學不到內涵,即使學會打球,也不可能提高素養。”
此前一些地方的初中和小學引入高爾夫球課程,引發爭議不斷。中山市某自稱爲“高端”的民辦學校最近在其招生簡章上宣傳稱:將從9月開始在初一年級設置高爾夫選修課,上課地點是在一個號稱“全國十佳”的36洞國際標準高爾夫球場。校方稱,要把學生培養成具有“中山精神+精英素養”的人,因此需要學生接觸一些高端的文體項目。不少市民質疑該校純粹是搞噱頭。珠海市民高先生說:“沒有長時間的培訓,真能學會打高爾夫嗎?”
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