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11月7日,姚明正式踏入上海交通大學,開始了他的學生生涯。據悉,目前姚明就讀的是交通大學安泰經濟與管理學院經濟學類本科專業,採取單獨授課與跟班授課相結合的方式,共需要修150個學分。姚明目前選修的課程爲基礎數學、大學英語、還有中國近代重大問題研究三門課。中新社發湯彥俊攝
對上海交通大學的莘莘學子們來說,本週是再普通不過的一週。但一個大個子的到來,打破了校園內的平靜。姚明,這位堪稱“中國體育符號”的中鋒,正穿着普通的黑色上衣和牛仔褲,靜悄悄地和他們並肩坐在教室最後一排,認真聽老師“講大課”。
“上課時同學們(紀律)都挺好,至少全都是盯着老師看的。”姚明幽默的言語之間,透着一股熟悉的輕鬆和從容。
“體而優則學”,如今,像姚明一樣的體壇明星上大學早已不是新鮮事。不過,大腕們的求學之路並非都一帆風順。擺在他們面前的難題,早已不是“要不要上學充電”,而是“要讀什麼”的選擇。值得關注的是,在這道選擇題中,正蘊含着年輕一代運動員們對自身發展、體育生涯、以及人生道路的獨到理解。
“大雜燴”專業之惑
姚明在宣佈退役後,不久便透露出自己欲赴大學深造的打算。對此,他已是考慮良久。
“我想,讀書對我有幾個功效。一是學習本領,學習知識,特別是基礎知識,這是非常重要的。但是對我來說,更重要的是怎樣適應退役後新的生活節奏。我希望通過課堂學習使自己的心能靜下來,適應新的生活節奏,同時也學到一些技能。”在談到進上海交大讀書的想法時,姚明思路清晰地說出了以上兩點理由。
適應退役節奏——這是一個屬於運動員的典型思考方式。但着重強調自己要學習的是“基礎知識”這點,還是可以看出這個睿智的大個子對學習的性質和對個人未來之路的深刻理解。
其中的特別之處,在於他不願意爲自己選擇一個方向明確、劃分嚴謹的“專業”。
在學科設置上,姚明不願攻讀單一專業,而是選修包括新聞、金融、管理等各種學科的“大雜燴”。他此前一直與交大溝通,多種學科一起學習的想法也是由他本人提出的。姚明坦言,自己“不是爲文憑而讀書”。“讀書是讀給自己用的,不是讀給大家看的。”
這種豁達的態度,與在選擇專業一事上迷茫的學子們形成了強烈對比。
對此,也有不少人在網上提出質疑,稱姚明“攪不清,不把讀書和專業當回事”,“因爲他在NBA打球已經功成名就,坐擁億元資產,所以讀書對他只是一種消遣”。
但事實並非如此。在聊起自己喜歡的科目時,姚明不但說得頭頭是道,還流露出自己會跟不上學習的擔心。他還提起,自己在國外的時候有請過一些教授上課,但最重要的是,他需要一個“在校園裏學習的氛圍”。
“我今天總共上了6節課,45分鐘一節。《基礎數學》,《大學英語》和《中國近代重大問題研究》,各兩節。”姚明說,“我上初中和高中都非常喜歡和歷史相關的課,所以今天的大課就正好是和歷史相關的,我的第一感覺就是非常急切地想開始上課,非常急切。我有很強烈的動力希望重新投入到學習中,大家都知道,多少歲之後我就沒有進過課堂,而我一直認爲理論知識是一切的基礎。”
儘管征戰NBA九年,早已說得一口流利的英語,但姚明還會擔心四六級考試這個“老大難”問題。“我知道自己基礎很薄弱。現在擔心的問題就是跟不上學業。”
那麼,姚明爲什麼要選擇這麼一個不算“專”的“大雜燴”專業?
核心主線要明確:鄧亞萍的三個學位
對此,中國運動員求學的“先行者”、姚明的體壇前輩鄧亞萍,早已給出了成功的答案。
“我過去也經常問自己,如果退役不當教練的話,去做什麼事情。我當時想着,跟大學生去競爭一個職位,是沒有辦法競爭過的,所以應該去讀書,去充實自己提高自己。”
自己的弱點在哪裏?什麼樣的學習纔是自己所需要的?鄧亞萍在投身校園之前,早已對此有着清楚而理智的認識。
做爲曾經叱吒乒壇的“女皇”,鄧亞萍並沒有選擇退役後去當教練,而是走上了長達十一年的漫長求學路。從清華大學到英國漢諾丁大學,再到英國劍橋大學博士,她分別拿到了英語、當代中國研究和土地經濟學的三個學位。這三個不同的方向,都緊緊地和她個人的發展、工作結合在一起。
“一開始因爲發現需要更多的語言跟別人的溝通,跟別人交流,然後能夠才能勝任自己委員的職責,所以學了英語。當發現學完英語以後,光會說話還不夠,還要知道怎麼去說,說什麼,能夠讓別人採納,讓別人認同,這就需要更多的知識。既要豐富自己的知識,同時還要更好地瞭解中國社會的變化,所以碩士研究生階段,就做了中國當代的研究,研究的是中國社會婦女的變化和地位的發展。”
在做博士論文時,鄧亞萍正在國際奧委會工作。她發現,有一隻“無形的手”在後邊推動着奧林匹克運動的發展。爲何這麼多的國家城市熱衷於申辦奧運會?除了政治因素、國際地位的提升,無疑還包括其中的經濟效益。所以,鄧亞萍的博士學位論文題目選擇了《研究奧林匹克的商業價值》。雖然三個階段都是不同的專業,但是其中的主線,始終貫穿在鄧亞萍在國際奧委會服務的生涯裏。
反觀姚明,亦是如此。
一方面,他作爲老闆掌管着上海男籃,另一方面,他還得坐在課堂裏上學。但這兩者對姚明而言,卻有着千絲萬縷的關係。從基礎學起,以史爲鑑,或許是爲了更好地深入理解他在海外征戰NBA、經營生活的人生閱歷;選擇新聞、金融、管理學科,則與“球隊經營者”這個身份密切相關。
依賴老本行憑“一招鮮”吃遍天
當姚明、鄧亞萍等有着國際化背景的運動員們,已經將眼光放在更高、更遠的地方時,劉翔、李娜、丁俊暉,乃至更多的冠軍們,還在沿着讀大學的“專業之路”垂首前行。
從小從事專業體育的運動員們,一旦說起讀書、充電,大多都離不了體育與體育產業相關的專業。例如曾就讀於華中科技大學新聞專業的李娜、姚明的校友丁俊暉則在上海交通大學經濟與管理學院工商管理類專業上學。此外,還有北京體育大學專爲獲得奧運會冠軍、世界冠軍的體育名將設立個的“冠軍班”。
其中的“佼佼者”莫過於110米欄飛人劉翔。早在2001年,他就已成爲華東師範大學的學生。雅典奧運會奪金後,劉翔免試畢業,並被華東師大授予“優秀學生”稱號。隨後,劉翔又被推薦免試參加華東師大的碩博連讀。在訓練和比賽之餘,劉翔僅用了短短五年時間,竟然就獲得了體育管理學方向的碩士學位和博士學位。
如此高效的“學位晉升”也招來了不少質疑之聲。據媒體報道,劉翔在華東師大攻讀體育管理學方向的碩博連讀課程期間,學校專門爲其制訂了周密的培養方案,有10名以上的導師爲他提供“上門授課”服務。
當然,也並非所有求學的體壇明星都能順利拿到畢業證。
2009年6月,包括劉國正在內的5名體育特招生被上海交大退學。2010年9月,一份擬清退307名“超學時”研究生的通知又出現在華中科技大學的網站上,名單中包括兩位奧運冠軍——高崚和楊威。
俗話說,“一招鮮,吃遍天”。對於專業運動員來說,儘可能地利用、挖掘自己的體育特長本無可厚非。但在看過姚明和鄧亞萍爲自己選擇的“異類”求學路後,或許更多的運動員也可以考慮拓寬眼界,去嘗試更新、更精彩的學校生活。中國體育明星的求學模式,正在悄悄地產生着積極而多樣的變化。
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