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實習記者孫肖娜中國校園足球座談會於9月11日在濟南舉行,來自全國200多所校園足球定點學校的校長齊聚濟南,共同商討振興足球大計。大家普遍認為,中國足球的希望在青少年,培養青少年重中之重應該在學校。校園足球、體教結合,這已成為近兩年足球圈的熱門詞匯。一談到足球的發展,人們總會提及這兩個關鍵點。會後,記者專訪了中國教育部校園足球辦公室負責人王龍龍。
記者:你認為現在校園足球開展得怎麼樣?
應該說勢頭很好,目前來看,校園足球是我們整體學校體育的一部分,越來越受到國家和中央重視。由於我們生活水平提高了,各方面的條件也都增強了,我們的孩子也不再像過去那樣營養不足,肥胖病、社會病、營養病這方面問題反倒多了。
記者:造成這些原因不只是孩子的問題?
現在獨生子女多,學校管理比較嚴格,他們回家後又馬上得做功課,這就造成我們的孩子尤其是城市裡的孩子體質確實跟以前相比有了較大下降,這樣就影響到了國家未來的發展,和一個民族的整體身體素質。現在國家下了很多文件,都是關於加強青少年體育建設的。具體講就是中共中央7號文件,在這個文件的指導下開展每天一小時體育鍛煉時間,學校教育也要樹立健康的指導思想。通過體育增強對孩子的勵志教育、挫折教育、團隊教育和愛國主義教育,包括對社會的適應能力。
記者:在你看來,校園足球的意義究竟是什麼?
校園足球目前應該說是一項很有意義的工作,現在國家也非常重視,它不是簡單的一個名次問題,而是利用一個很好的載體,讓學校的孩子們參與到豐富多彩的活動當中,對他們的身心健康,包括校園文化建設是一個很大的幫助。這次在濟南召開會議具有重要意義,校園足球活動開展以來,這是第一個校長參加的論壇,我覺得校長的重視對校園足球的開展很重要,也很關鍵。在目前情況下,校長只有把它作為整個素質教育當中的一個環節,使體育課成為教育中有機的組成部分,通過體育課讓孩子們德智體美全面發展,起到它應有的作用。
記者:在校園足球發展方面,教育部起到了什麼作用?
倡導和支持。我們現在應該倡導的是:第一,體育人纔也是人纔;第二,對這種特殊人纔應該有特殊政策。比如國家對運動訓練專業和民族體育專業單獨招生,比如高校高水平運動隊的建設等。另外我們還希望各地建立相應的基地,對校園足球提供必要的政策便利。
記者:教育部對校園足球學校、學生方面有什麼政策支持?
校園足球活動開展以來得到國家的高度重視,制定文件都是教育部和國家體育總局共同制定的。目前來看,初中生昇學體育考試和將來逐漸推行的高中體育考試,這些指標對於參加足球鍛煉的孩子來說是輕而易舉的。未來在他們發展當中利用高水平運動隊的建設、體育傳統項目的建設,包括體育局一些政策性的扶植,對他們的個人發展都有很大的益處。
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