|
||||
每到課餘時間,張家港職業教育中心校園內的十餘塊籃球場上便人聲鼎沸,好不熱鬧。隨着該校女籃以中國女二隊的身份參加正在張家港舉行的世界中學生籃球賽,該校的籃球運動氛圍更加濃厚。“以前學校裏想打籃球的女孩子就非常多,這下更是積極踊躍了,看來以後學校女籃也得成立二隊才行……”該校的女籃教練很享受這幸福的“煩惱”。
4月24日至30日,2011年世界中學生籃球錦標賽在江蘇張家港舉行。作爲首次在中國舉行的中學生籃球世錦賽,此次比賽吸引了20多個國家和地區的近40支隊伍參賽。記者在近幾天的採訪中,實地感受着中學生籃球賽事的青春和激情,也深刻感覺到一項品牌賽事對於學校體育的影響力和推動力。這無疑爲促進青少年學生加強體育鍛煉,推動學校體育進一步向縱深發展提供了良好契機! 國內青少年體質現狀不容樂觀家住張家港前溪社區的張女士,近來對剛上初中的兒子頗有“怨言”:“每天放學回家,第一件事就是打開電腦上網,節假日也待在家裏不愛出去,這樣下去眼睛近視了不說,對身體肯定也不好啊……”
類似於張女士這樣的憂慮,想必很多家長都深有同感。近年來,隨着升學壓力的不斷加大,廣大青少年學生很難保證有充裕的時間參加體育鍛煉。這也使得國內青少年體質出現了持續下滑的趨勢。
國民體質是一國公民心肺耐力、力量耐力、柔韌性和體成分(脂肪含量)等生理指標的一個均值。從1990年至今,我國進行了數次大規模的國民體質監測。與中國競技體育在近20年來的持續走高形成反差,我們的國民體質尤其是青少年體質在此期間卻呈現出不斷下降的趨勢。例如在2000年完成的國民體質監測中,我國青少年在速度素質、耐力素質、柔韌性素質、爆發力素質、力量素質等方面,較1990年均全面下降;在2010年初公佈的一組國民體質報告顯示,較之2000年,我國青少年體質再次下滑。其中,青少年肥胖率增長近50%,青少年近視率從20%增長到31%……
對於國內青少年體質持續下滑的成因,據中國教育科學研究所進行的《中國青少年體質健康行爲調查》顯示,主要有以下幾個方面:我國60%以上學生的居住環境不具備進行體育運動的條件;在休息和節假日,學生參加體育運動的不足30%;我國74%的家長從來不帶孩子一起運動,近70%的學生放學回家後就不允許出去運動;在升學和考試壓力下,我國將近70%的學生在上課日每天的家庭作業時間超過兩小時,近70%的畢業班學生在休息日和節假日要參加課外輔導……
對此,教育部學生體協副祕書長、中國中學生體協常務副主席張燕軍直言不諱地指出:“中國學生的體質狀況不斷下滑,體育鍛煉不足是主要因素。” 品牌賽事助力“陽光體育”近年來,隨着全民健身工作的深入開展,關乎廣大青少年身體健康的學校體育日益受到重視。從2007年開始,結合《學生體質健康標準》的全面實施,教育部、國家體育總局和共青團中央聯手開始在全國各級各類學校中廣泛深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”,力爭廣大在校學生掌握日常鍛鍊的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,體質健康水平切實得到提高。
據記者瞭解,經過近幾年的推動和發展,目前的“陽光體育”運動在全國範圍內取得了明顯成效。但由於巨大的升學和考試壓力依然存在,要想取得預期的發展效果,“陽光體育”還任重而道遠。
對此,張燕軍在接受記者採訪時認爲,類似於此次的世界中學生籃球賽這樣的品牌賽事,對於推動“陽光體育”運動在一所學校、一座城市甚至一個地區的發展,都具有事半功倍的作用,“近兩年來,世界中學生排球賽、中學生運動會、大運會等學生體育品牌賽事接連在中國舉辦,其輻射作用可能會更爲廣泛。”
以舉辦此次中學生籃球世錦賽的張家港爲例,隨着比賽的籌辦和進行,校園和城市內的籃球氛圍迅速升溫,不少大、中、小學均開展了形式多樣的特色體育活動。如張家港職業教育中心學校的籃球活動開展得有聲有色;足球則是西張小學的“傳統項目”;合興小學是張家港的“乒乓球青少年訓練基地”;塘橋中心小學則把“傳承圍棋文化,涵養學生氣質”作爲學校發展理念之一;位於金港鎮的南沙學校更是一所體教結合、培養舉重後備人才的專門學校…… “體教結合”亟待體制改革今年初,隨着《全民健身計劃》新一個五年規劃的發佈,旨在推動廣大青少年加強體質的“陽光體育”運動也制定了新的發展目標。據教育部副部長郝平透露,要通過5年左右的時間,使我國青少年普遍達到國家體質健康的基本要求,耐力、力量、速度等體能素質明顯提高,營養不良、肥胖和近視的發生率明顯下降。
不過,要實現這樣的目標,對於國內青少年羣體特別是面臨着有增無減的升學和就業壓力的廣大在校學生而言,卻並非易事。“要想改變健康意識和鍛鍊習慣缺乏的現狀,並不是一朝一夕能夠完成的。”教育部學生體協副祕書長張燕軍表示。
不少業內人士在接受記者採訪時均認爲,“體教結合”是新的歷史條件下加強學校體育工作、推動素質教育、增強青少年體質、爲國家培養和造就高素質勞動者和優秀體育後備人才的重要舉措。“都說‘體教結合’是促進學校體育發展的良方,但真正實施起來卻面臨着很多困難”。
據記者瞭解,目前的“體教結合”中面臨的最大困難便是體制和政策的限制。“教育系統和體育系統有着各自的培養體系,這兩種培養體系並存至今,仍然還沒找到一個理想的結合方式。”張燕軍認爲:“要想真正扭轉我國青少年體質健康狀況處於低水平的不利局面,國家應儘快將加強學生體育工作上升到法律層面,以法律形式增強其執行能力。”
| ||