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天津北方網訊:鄧家軍的中國男籃貼上了『裁員』的標簽,雖然過去國家男籃裁員也是家常便飯,但鄧華德史無前例地將國家隊名單壯大到30多人,經過幾輪篩選裁員的手段不僅令大部分球員不敢松懈,同時,這也使得球員對待訓練的認真程度在不知不覺中得到提高。
給球員制造壓力,但鄧華德也會適時地給球員釋放壓力,他會在枯燥的訓練中加入更多具有樂趣的訓練手段和有助於團隊凝聚力的游戲。在一次內線組的訓練中,鄧華德給隊員講解完跑位後,要求隊員來回跑,體會這種跑位的感覺。看到多數隊員累得氣喘吁吁,鄧華德撅著嘴巴,拿起手中寫著訓練課安排的紙,看了一下,『你們坐著喝水,然後聽我講,我們來做一個游戲。』鄧華德先是和中方教練組組長郭士強商量了一下,隨後向隊員們宣布游戲方式:『四人一組繞著四個半場做投籃比賽,每組四名隊員必須在四個指定位置完成三次投籃,三次投籃必須投進,誰先完成投籃就獲勝,輸的小組接受往返跑的懲罰。』
因為人數關系,四組中有兩組是三人一組,但這兩個小組的成員同樣要完成四次四個位置的投籃,這就意味著三人中有一個投籃能力最強的球員必須站出來,完成兩次四個位置的投籃,『你們看,最終獲得勝利的卻是三人組的一隊。』鄧華德為人數吃虧的三人組的勝利鼓起掌來。
游戲離不開籃球,鄧華德只是在用另一種方式激發隊員的訓練熱情。在投籃比賽中,鄧華德不僅關注小組間隊員的協作能力,同時也是對球員投籃能力的考察。中方組組長郭士強站在球場中間監督隊員的投籃次數是否達標,而鄧華德則是四個半場來回走,不時地指導球員的投籃姿勢。
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