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特約哈裡斯一天被『冷落』了三次,先是上午讓教練員舉手交流罰球的問題沒教練舉手,下午講解掩護戰術時又只有兩名教練舉手,最後,他邀請大家互留電子郵箱以便日後交流,也沒什麼人響應。
哈裡斯說,『中國教練不擅長溝通。』對此,卡利帕裡持有異議,『我印象中的中國教練不是這樣的啊!』他說,去年在孟菲斯,一堂課講下來,張勁松、李長山……一撥國內教練經常把他圍住,和他討論這個討論那個。不過這次來到中國,這樣的場景卻沒有再現。一堂課,只有王?等幾名教練和他作了交流,那還是因為教學需要幾名中方教練配合。『可能人太多了,他們會覺得在這麼多人面前討論業務不大合適。』卡利帕裡覺得,這並不奇怪,『在美國,很多高中教練也是這樣,不喜歡在人多地方交流。』
夏松則打了個有趣的比方,『就像你們記者,開新聞發布會時大家都不喜歡提問,但私下,都想著搞獨家采訪。』
哈裡斯和中國教練打交道相對多些,所以,他也明白,中國教練只是不擅長溝通而已,在他講解一個掩護戰術前,他先提問,在坐有多少教練是經常用掩護展開進攻的,但只有一名教練舉手,哈裡斯第一反應是吃驚,『難道只有一位教練喜歡用掩護嗎?』不過他很快明白過來,『好吧,即使只有一位教練用,我決定還是來說一說……』——他明白,很多人需要聽他講這個,只不過不好意思舉手罷了。
哈裡斯和卡利帕裡始終都強調,『我們不是來講課的,而是來交流的。』記者把中國教練的一些質疑轉達給他們,他們並不生氣,『的確,把一些東西完全移植過來,是不現實的,但我想,有一些好的東西,逐步的去改變,應該是有好處的。』哈裡斯說。而兩個人關於先練防守還是進攻的不同看法所引起的中國教練質疑,卡利帕裡認為並無不妥,『他們說得很對,每個教練都有自己的理念和風格,正因為如此,我們可以互相學習彼此的長處。』
他們希望交流的氣氛能更濃一些,『我希望他們能從我這裡有所收獲,而我從他們那也能有新的發現,這樣的話就非常完美了!』卡利帕裡說,他期待,下一次雙方的合作,會比現在更好。
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