|
||||
在本報的小調查裡,被訪問的球友中,只有一半曾在打球的過程中找過教練指導,剩下的一半,則完全是靠自學和朋友的指點。
在50 %曾經找過教練的球友中,三分之一的人只是在入門的時候找過教練,接受短期的人門教學。掌握初步的揮杆技巧後,教練就被放在一邊。在全部被調查的球友中,只有10 %左右的球友長期堅持找教練學球,而且先後跟隨多位教練。
師道,所以傳道、授業、解惑也。既然找教練學球能大量縮短進步的時間,為什麼還有半數的被調查球友選擇自己摸索?
目前,國內的高爾夫教練主要有三個群體:業餘教練、職業教練和職業球手。在職業教練的群體中,又分為通過國內職業教練考試和通過國外其他機構職業教練考試兩類。截至去年,通過中高協組織的職業教練考試的教練數量,不過兩百多人。與國內數百家高爾夫球會以及星羅棋布的練習場相比,這麼一點職業教練實在是不夠分。在這樣的背景下,業餘教練的出現變得順理成章。
在廣州及周邊的高爾夫球會和練習場,職業教練不足的現象同樣嚴重。更多時候,球場往往以有職業教練身份的教練出任總教練,但其他教練的素質則參差不齊。在業餘教練的群體中,不少人都沿著『打而優則教』的軌跡上昇。以深圳某高爾夫球場為例,該球會共有4名駐場教練,但無一獲得職業教練證書。在四名教練中,兩人曾經在國內業餘賽事獲得前十名的成績,另外兩人不過只有5年球齡,連業餘比賽成績都不甚突出。類似的情況,在不少球會都能看到。這一類駐場教練,有不少人都是有志以高爾夫為終身職業。但在考取職業資格之前,只能在球會教球工作維持生計。
而在一些球會,教練打出的是『職業球員』的旗號。事實上,職業球員的考試與職業教練考試還有相當的區另lJ 。根據中高協的職業教練考試辦法,要通過職業考試,除了要在四輪(女子為三輪)比賽中打出平均80杆的成績外,還必須通過規則考試和理論考試。換言之,除了具備一定的打球水平外,對理論和規則的掌握也是執教必不可少的條件。有職業教練就指出,國內不少職業球員的文化素質有限,自身在高爾夫運動上也缺乏追求。『沒有文化,缺乏外語能力,絕對會阻礙他們對高爾夫的理解。』在這樣的背景下,職業球員似乎並不是教學的最佳選擇。事實上在國外,職業球員和職業教練的界線分明。國家隊教練宋慶禮就表示,在美國,打球和教球完全是兩碼事。只有通過了PGA職業教練考試的人,纔有教球的資格。而且職業球員兼職教球,其實對自身技術的提高有害無益。因此對國內職業球員來說,教球更多時候只是幫補經濟的權宜之計;而在球友的角度,職業球員是否等同於好的教練,還得打一個問號。此外,高爾夫教學市場的不成熟,也決定了教練去向的不穩定。一般來說,業餘教練每節課的收費約為200元。去年曾有球友投訴,在交了十節課的費用後,教練只上了兩節課就無影無蹤。
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。 | ||||