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新華網武漢10月29日電(記者王英誠蔡玉高)在第六屆城運會上,如何更好地培養體育後備人纔成為業內人士的焦點話題。此時的江城武漢,因為匯聚了全國大部分高水平青少年運動員而備受關注。在和許多青年運動員以及他們的家長交流中記者發現,雖然運動本身充滿了無窮的魅力,但這一群體依然存在著難以回避的困擾。他們最關心的問題,就是如何能讓青少年運動員真正實現『文體雙修』。
青少年運動員綜合素質堪懮在第五屆全國城運會期間,新華社曾組織了一次『青少年運動員文化教育現狀調查』和『少年體校現狀調查』。調查顯示:體校學生的文化學習基本被荒廢,很多青少年運動員連九年義務教育都沒有完成,甚至有的世界冠軍不會漢語拼音。
四年時間過去了,情況似乎並沒有太大的改觀。在本屆城運會上記者也看到,雖然許多青少年選手的運動天賦很高,但他們身上表現出來的文化涵養卻難以令人稱贊。在網球男單的比賽中,一名年僅18歲的球員僅僅因為對裁判個別判罰不滿,就滿口髒話罵個不停,甚至威脅『不讓裁判走出賽場』。類似的情況,在多個賽場都曾出現。
其實在我國,青少年運動員到底該選擇讀書還是訓練的矛盾與爭論似乎就從未停止過。許多運動員一旦邁入體校大門就如同走上了『不歸路』,放棄了學習、荒廢了學業,除了自己所學的體育項目,別無所長。對於長期缺乏文化教育的運動員來說,要提高自身素質和參與社會競爭的綜合能力,絕非一日之功。許多運動員因學歷、文化欠缺,一旦退役便『無所適從』。
『文』與『體』的矛盾從未停止據一位不願透露姓名的武漢隊網球教練介紹,目前這批年輕選手的訓練非常刻苦,教練和家長們都非常心疼,如果有空閑都希望他們能夠多休息和放松一下。至於文化學習,大家都不能太苛求了。
原國家青年隊教練、我國資深青少年網球教練林織表示,培養後備運動員的工作不僅需要體育工作者的努力,還需要孩子以及孩子家長的理解和支持。如果離開了家庭的支持,培養後備運動員就只能是一句空話。而家長們最擔心的問題,就是孩子能否得到『文體雙修』。從我國各地的體校到國家隊,讀書與訓練的矛盾似乎總是如影隨形,成為體育界揮之不去的難題,使很多家長擔心未來出路而不敢輕易將孩子送入體校。
文體難以雙修制約了運動後備選手的成長
事實上,我國大部分專業運動隊與體校近年來在處理『讀訓』矛盾時總是試圖做到二者兼顧。然而,一方面,這對於正處於文化學習關鍵階段的孩子而言,仍顯得遠遠不足;另一方面,人們普遍認為如果過多安排學習時間又可能對專業訓練產生不利影響。
據體育界人士分析,從事專項訓練的業餘選手與專業運動員之間的比例至少是10?1或12?1,而由專業選手再成為體育明星,概率之低可想而知。參加第六屆城運會網球比賽的一名重慶渝中隊選手的家長頗有擔懮地說,家長們從小就支持孩子練體育,希望有朝一日她能成為體育明星,但現在看起來有點渺茫了。『有一天等孩子退役,學習也荒廢了,真不知道她還能乾點什麼。』
出路難讓越來越多的家長不願將孩子送入體校,體育後備隊伍面臨『斷層』危險。現在越來越多的運動隊辦進了學校,保證了文化等方面的學習,在這個基礎上挑選體育苗子。這樣做,改變了過去體育部門包攬後備人纔培養的模式,雖是一種無奈的選擇,但無疑是體育後備隊伍日益萎縮現狀下的一種嘗試。
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