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新華網上海10月3日電(記者譚晶晶馬傑)隨著特奧會在上海舉行,關心、關愛智障兒童再次成為各界關注的焦點。3日公布的一份調查報告顯示,大部分中國孩子願意幫助學校裡的智障同伴,中國孩子比美國孩子更願意與智障同伴交往。
這份題為『中國孩子對智障學生的態度』的抽樣調查是由美國波士頓馬薩諸塞大學和特奧會組委會聯合進行的。調查於今年春季在北京、上海、成都等16個中國城市開展,共有47所中學的4000多名中國學生參與。
調查結果顯示,近半數的受訪中國學生願意與智障孩子談心,而早前在美國進行的同類抽樣調查顯示,只有29%的受訪學生願意與智障孩子談心;近90%的中國學生願意與智障同伴一起上體育課,而美國學生的這一數字是72%。
這份調查結果顯示,普通學生與智障學生接觸的機會並不多,36%的受訪者從沒和智障孩子說過話,他們對智障人士的了解大都來源於媒體或父母的介紹。但大多數學生都表示願意和智障孩子交往,80%的受訪者願意和智障同伴打招呼,給他們提供幫助。
超過三分之二的受訪中國學生認為,智障孩子有參與體育比賽的能力和簡單的人際交往能力,可以參與非學術性課程,比如音樂、體育課。大部分學生願意與他們一起參與體育運動。但對於可能對自己學習成績造成影響的活動,比如給智障同學解答難題,或一起完成某項課題時,一些青少年表現出猶豫。但仍有學生願意在學習上幫助智障生,認為這會對增加他們的自信,幫助他們參與社會大家庭。
調查報告說,上海青少年對特奧的知曉度遠高於其他城市的孩子。70%以上的受訪上海學生知道上海舉辦2007年世界夏季特奧會,而其他地區僅有31%的受訪學生知道這一信息。大部分受訪學生表示,願意了解關於特奧會的信息,或成為特奧會志願者。
報告在結論中指出,為了更好地幫助智障孩子,需要充分了解學校環境的主體,即青少年。雖然過去幾年裡,關於普通人對智障人士態度的調查並不少見,但調查對象大都是成年人,青少年的態度和觀點卻被忽視了。
上海社會科學院研究員楊雄博士呼吁,應在學校和社區中多開展融合性的活動,為普通青少年接觸智障學生、了解他們的潛能創造更多機會,為智障人士創造多樣性、包容的社會環境,讓他們擁有更多積極生活體驗。(完)
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